继续读《把时间当作朋友》，上次读完第4章学习的1至4节。
本章主题是学习，前4节回顾
首先说到学习是投资回报率最高的行为。任何一个如果曾经有最终习得某项技能的经验，就会知道，在习得的那一瞬间，整个世界都会为之改变。
学习的基本途径：体验，这个是人类认识世界的初步手段；试错，是古老而又是很实用的个人实际习得经验的手段，需要很多的代价与勇气；观察，从他人的经历中获得经验或者教训，进而转化为自己拥有的知识与能力；阅读，是人们获得知识更重要的手段，也是相对更加需要运用心智能力的手段，在有了文字之后，人类可以获得千百年来的知识，跨越种族和国度。
而在实际的生活中，能够获得真正意义上的知识的主要手段只能是“思考”，准确的说是“正确地思考”。
经验的局限，学习中最大的障碍就是——经验主义。经验在一定的层面上是适用的，但也要认清经验主义的局限，否则就是一群没有进化的猴子。个人经验是有限的，群体的经验也是有限的，而且还有无法通过个体或群体经验获得的知识，还存在与现有经验相悖的知识。
第4章 学习
5.自学能力
自学能力的基础是阅读理解能力
很多 人并不具备阅读理解能力，顶多是“识字”而已。为什么阅读理解做起来很难，是因为阅读是又识别文字的人接收信息的过程 ，而在阅读之前就要有一个甄别所接收信息是否可靠和有效的过程。而这是需要长期练习才能获得的能力。
检索能力建立在相当熟练的阅读理解能力的基础之上
绝大多数成年人是很少读任何书籍的，偶尔看看报纸杂志上的短文，现在更多看的 互联网上的帖子而已，没有能力认真仔细地把每个字都看清楚，更不用说揣摩其逻辑关系了。只有突破了阅读障碍的人，会认识到图书馆的好处，当然现在社会，互联网对自学者来说，是个非常好的资源，学习搜索引擎是其价值的终极体现。
写作能力在怎能力中占据重要的位置
这里的写作能力不是写小说诗歌等文字作品的能力，而是写作能力中最基本的，简洁、有效、准确、朴素、具体的说明性和说理性文章的能力。自己写的也都是些不知所以文字和无病呻吟的心情日记而已。也是我们从小接受的语言教育造成的，从来就没有练习过写出一遍简洁准确的说明性文章。当然这里也不是说文学无用，而是说，除了“文字”，文字还有更多其他的责任，如传递信息、积累经验、共享知识等，对我们大多数普通人来说，这才应该是更为重要。
实践能力是自学能力最终转化为真正价值的根本
很多人正因为没有目标，才不停地“学习”。也许就我自己的真实写照，在得到上学了些课程，但不知道有什么用，也不去用，也造成了自己现在很困惑，焦虑的原因。英语学习很多年，自学的书也买了不少本，但还是毫无进展。学了很多的知识，不去使用只是用来安慰那颗焦虑不安的内心而已。
前段时间还看到，不要写所谓的读书笔记，因为没什么用，真正有用的是践行笔记呀！学英语也没那么复杂，直接去用，不懂的单词去查，不懂的语法，去查；现在公司正好需要学习一种新设备，但操作编程手册都是英文的，连供应商也没有中文的资料，只有去慢慢啃了，这也是一举两得的事呀!
永远保持开放的心态
大脑有一个运行机制叫“选择性输入”，我们只能听到自己喜欢听的，只能看到我们想要看的。对于一个挣扎着发展自己心智的人来说， 选择性输入是一个可怕的敌人，如何对抗这个敌人，需要我们保持开放的心态，并要养成记录的习惯，这样才能拥有处理信息和知识的能力——反刍。
了解学习的进程
所有的学习过程从进展的方式上看都是类似的，但它并不为所有人了解。一个错误且足够蠢的想法竟然是——只要努力，就可以不断地进步。而在实际的学习过程中，进展和时间的关系肯定不是线性的。不可能一份耕耘一份收获。
实际的学习曲线更多是阶梯状的，在学习的过程中很长时间没有一点进步，但从某一刻开始突飞猛进，之后又会有一段的平台期。但很多人在行进了一小段后，就因为觉得进展过分缓慢而开始动摇。以至从来就不曾体会到突飞猛进的感觉。
当然有的时候在某些时候像跳华尔兹一样，先进两步，再退一步。这样会更加容易造成我们的放弃。而这些曾经的放弃也许并不是没有毅力而是对时间和进展的关系理解错误。
自学能力是我们成年人学习进步的有效手段，但多年来的一无获又让人举步不前，根本原因是自学能力的低下！没有阅读理解的能力，还缺少实践！又有多放次栽在不了解学习中时间与进展的关系，从而半途而废中！
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