今天讲了万以内数比较大小，学生们听得非常认真。
本学期，我采取步步为营的教法，就是学点会点，本着围绕教材讲解，让学生先看汇报知道了什么，我补充，重点强调，定律熟读背下也是重点，数学嘛，要有理有据，背熟定理规律，然后在荣德基课件中选择习题检测提升，再强调重点，然后回到课本练习中，课后延伸至配套练习题，这样一环扣一环，学生效果非常好，能够得心应手。
语文我亲自手写生字卡片，每课都写，让学生早自习读，指名读，这对生字的夯实有着非常重要的作用。课文先安排学生预习，要求能用情节绳展示文章的大概脉络。课堂上先是扫清文字障碍，词用造句形式加以解释，指出正文中情节，分析架构，然后选其中一个部分细细分析，语言，外貌，动作，学着仿写概括，这样长期坚持，学生基础牢，兴趣浓，非常适合我的学生。
本学期，我采取步步为营的教法，就是学点会点，本着围绕教材讲解，让学生先看汇报知道了什么，我补充，重点强调，...
20180911
照相机的出现让一批艺术家失业，安迪沃霍尔又让一批艺术家失了业。 艺术源于感知（并非意义），表达源于需要。 感知到之...
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本文标题：随笔20180911
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