板书设计师

课堂上知识点是固定的，到学习形式可以多样化。今天周一，按照正常进度，开启了第二单元my favorite season.

课前五分钟，学习新的歌曲together for a shared future 顺便检查总结了周末作业…大部分同学都把歌词设计的很好！

课堂上做了新知识15分钟的口语练习之后，把重点知识点教授一遍结束，接下来，该让学生再次温习一遍今天学习的重点知识啦，于是，我以黑板上我的板书为例，里面显示了重点句型，单词，词组…接着给出了由头：请同学们根据黑板上的知识内容自行设计课堂板书。这样，一方面可以让孩子们梳理设计今天的知识，另一方面教学相长，学生设计的板书一定要远远超越我，我也可以默默的学习一下，班里面会设计，能画画的学生特别多。并且，我给出了甜头，本次设计会选出优胜者，并且聘请为我的板书设计师，以后可以在课前帮我设计板书，同学们一听有这么个特权，积极性挺高。

想让学生认真整理课堂笔记，梳理课堂内容，板书设计师，估计是个不错的方式。