令孩子窒息的爱
第一，以爱之名，行占有之实
第二，以爱之名，行要挟之实
第三，以爱之名，行霸道之实
第四，以爱之名，行恐吓之实
给予孩子能接收到的爱
亲子教育专家总是不厌其烦地告诉家长，每个孩子都是独特的，每个独特的个体都拥有独特的气质、独特的思维方式、独特的人格特质，以及独特的心理情绪机制。因此，面对一个独一无二的孩子，我们不能全盘按照书本上所教导的方式去养育，当然也不能自以为是地依照自己的想象和方法，给予孩子所谓的爱和关怀。
第一，“爱‘是用对话了解彼此，而不是想当然的行动
第二，”爱“是给他一双能飞翔的翅膀，而不是帮他去飞
栖息在枝头的鸟儿一点儿都不担心树枝突然折断，
并不是相信树枝
而是信任自己的翅膀。
请永远相信你自己！
第三，”爱“是积极的动力，而不是消极的阻碍
很多时候，我们自以为饱满的爱，却成为让孩子喘不过气来的桎梏或者是阻止孩子前进的障碍。很多次，在面对焦虑的妈妈向我抱怨孩子不够独立时，我都会小心地问：“是他不愿意独立，还是你不愿意放手让他独立？”
这个世界上没有任何一种爱能与父母对孩子的爱相比，也没有任何关系能取代这个强韧的纽带。当父母纯粹和毫无保留的爱获得了孩子全然的信任和依赖时，这个强韧的纽带就让人更加难以放手。
第四，”爱“是精神与物质上的双重富足，缺一不可
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