1.《三个月改变孩子一生》446页。
我们生活在关系之中，如母女关系、祖孙关系。在关系中的自己或他人，是在与他人的关系中被创造出来的。对方因为我们的变化而变化，对方的性质是我们诱导出来的，反之亦然。就像老人眼里的孩子：懂规矩、听商量……这些都是诱导出来的。
2.454页。
希望更多的人能够像希希妈这样，通过日记这种形式，记录下自己的所作所为、所思所悟，以便从中发现规律，并最终像希希妈一样驾驭自己的情绪。情绪的稳定是教育显效的基石，因为只有在情绪稳定下的教育，才能算是真正的教育，而不是情绪的宣泄！
……
从根本上讲，三个月完成的并不是每天的记录，而是由“自为的爱”到“自觉的爱”的跨越。“自为的爱”是中本能，是自动的反射，但母爱却必须超越这种本能，由“自为的反应”上升到“自觉的行动”。
3.460页。
“我装不懂，没说话。”这是很高的境界！
回想一下，当忍住“自以为是”、强烈的“指导”愿望时，得承担多少焦虑。
“难过”是种情绪，在这种负性情绪得到修复之前，任何道理都不起作用。
4.461页。
这种小纸条我写过多次了，现在想想，以生硬的命令居多。从今往后，我得格外斟酌措辞。
5.462页。
“孩子的兴趣永远不是家长可以强加的。”一语中的。
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