《正面管教》第三章读书笔记

        第三章:出生顺序的重要性

《正面管教》第三章读书笔记

  对出生顺序的了解，能增进你对孩子们基于自己在家里的出生顺序的看法而可能形成的对自己的错误观念的理解。是走进孩子内心世界的另一条途径，能帮助你增进对他们真实内心的了解。

置身一个家庭就好像在演一出戏，出生的不同顺序就好像戏中的不同角色，各有其明显而独特的性格特征。尽管一个家庭的孩子，有相同的父母、相同的家庭、相同的邻居，当然，同一个家庭中的合个孩子所处的环境不可能完全相同，但是，造成孩子各不相同的最主要的原因，是每个孩子对自己所感觉到的环境做出的不同解释。

  了解出生顺序的目的，不是为了给孩子贴标签并把孩子往模子里套，只是为了帮助我们增加对自己以及对孩子的认识和理解，使我们和孩子的互动更加有效。

  排行最大的孩子

在家中排行老大的孩子的相似性是最容易预测的，因为这是一个变数最少的位置。老大是第一个出生的孩子，负责人、领导者、专横、完美主义者、挑剔、循规蹈矩、有条理-好胜、独立、不愿承担风险、保守，他们往往错误地认为必须成为第一是最好的，才能显得自己重要。从做作业可以看出来。

排行最小的孩子

老小的特征是娇惯。很多老小不但被爸爸妈妈娇惯，而且被哥哥姐姐娇惯。他们很容易错误认为，必须不断操纵别人为他们服务，才能显示自己的重要。他们常常富有创造性，爱玩儿，他们大部分的创造性、精力、智力都会用在通过魅力操纵来得到自己的价值感。

老小最大的危险是只要他们没得到别人的照顾或自己的要求没有得到满足，就认为生活不公平，认为自己有权发脾气。他们很难适应学校生活，可能会觉得老师应该像家人那样服侍他们，还应该替他们学习。

父母要花时间训练孩子的生活技能，培养他们的责任感和自信心。德雷克斯说:“永远不要替孩子做任何他自己会做的事情。”孩子如果不知道自己不被娇惯时会多么能干，就太吃亏了。

排行中间的孩子

排行中间的孩子，既没有老大的特权，又没有老小的好处，他们认为，必须在某些方面与兄弟姐妹们不同，才能显示他们的价值。他们大都比自己的兄弟姐妹更随和，是很好的调解人，而别人也愿意向他们寻求同情和理解。

独生子

独生子极可能像老大也可能像老小，但有一些重要的不同之处。如果像老大，但完美倾向会轻一些，因为感觉不到后面有人追着自己地位的压力。他们是家里的唯一的孩子，大都愿意并欣赏独处，或者害怕孤独。对他们来说，更重要的是独一无二，不是成为第一。所有的首批宇航员要么是老大、心里老大，要么是独生子。

运用出生顺序的知识来鼓励孩子

对一个孩子的出生顺序的了解，可以使我们更明智地揣摩孩子的内心世界和想法。老师们应用出生顺序的知识发现，在有学习障碍的班里，老小或心里老小的学生人数很多。无论你是父母还是老师，要通过增强孩子的解决问题的能力，让他们学会互相帮助和自己解决自己的问题，要多鼓励他们。

学习出生顺序的知识，可以让我们对他们真实内心的了解，走进他们的世界里，帮助他们健康快乐成长！