梦想与实践

梦想与实践

        每个人都会做梦，每个人都会有自己的梦想。我的梦太多，太长，太理想主义（我媳妇说的）。不过我认为，我的梦说给别人听都是激情澎湃的！

        记得我媳妇刚加入南明教育，我就被我媳妇天天夸着王校而熏陶着，说起王校，当然要说起《玩游戏学数学》，我一听这个玩游戏学数学，就感觉这不是所有教育者曾经都想过的问题，也曾实践过，只是未曾用专业知识给它添加色彩！（评价:当下教育者只有照猫画虎教课程，没有创造力去用自己的不一样，创造出不一样的种子）！

          对于《玩游戏学数学》我还有点不服气，我在想以前看的香港老片，里边剧情介绍到一节课，老师在生动的讲故事，其他两个老师扮演者小动物给孩子们表演故事情节！孩子们深深的被吸引着！于是我就想到了《讲故事学数学》，这或许是给自己找到一个平衡点，我还到学校见到某个老师，给她谈起了我的想法，希望和她一起去找故事，结合数学课本内容一起探讨！殊不知，人家都是忙人！我也只能在我辅导部，一天一天的给孩子们创造自己的故事，这些故事绝对性的原版！

（故事:有一个小乌龟，在海里遇到了一个小金鱼，他们经历了鲨鱼的进攻，最后患难见真情，成为最好的朋友）

梦想与实践

        《讲故事学数学》最后我在我媳妇这里又了解到《玩游戏学数学》里就有这方面知识，于是我在想王校的思想有时跟我有着相同的想法，以一组计算题就能创造出一个数学故事（应用题）！确实也让我很佩服王校！

          这么多年，我跟很多家长聊天，都会说自己的孩子“曾经”，有一个家长说，我的孩子上幼儿园可聪明啦，能说会道，幼儿园老师都很喜欢她，她的模仿能力很高（爱看天线宝宝），幼儿班里的同学都爱跟她玩！可是，孩子到了小学阶段，学习一般，班里的同学都不太爱跟她一起玩！她每天还总爱表现天线宝宝的动作！说起这个孩子，我曾经以为是老天让她的情商很高，必然就会学习一般！这是一个错误的理解。

        为什么会有那么多孩子幼儿园都很聪明，到小学就变得不聪明了，学习也很一般呢？为什么每个孩子刚学过的东西，就很快就忘了呢，是电子产品带来的危害，还是哪里出了问题！针对这个问题，我曾给家长们解释道:学习需要家校联合，一起抓孩子们的学习，相信孩子会变得有自信，有能力完成老师布置的任务！这样的家校联合是非常好的，但也有很多孩子都是爷爷奶奶来管，父母在外忙着挣钱！这些孩子就会出现学习吃力，和作业完成质量不高的问题！这一切的问题，都起源于哪里？我认为应该说教育问题，教育需要改革，教育需要创新，教育需要实践者，创造者，理想主义者！

梦想与实践

        我是理想主义者，因此自以为是了，家长跟我聊天，说到最多的就是孩子忘的快！记不住！我于是想到的解决方法就是，语数结合！有些孩子喜欢学数学，不爱语文，有些孩子喜欢学语文，不爱数学！为什么不能把语文与数学相结合！语文每节课里都有故事，把数学今天的知识点加入其中，让孩子们不仅感受到语文的生动，也能被其中的数学信息所吸引，与此同时加深了记忆，那样就不会学的快，忘的快了，语文和数学相互对应，语文学的好，数学也学好了！这样数学创新要跟着语文去改革了！辛苦了我的数学老师，不过你们注定不一样！

梦总有醒的一天