又到一年暑假时，几家欢喜几家愁，学生狂欢，家长发愁。家长担心孩子疯玩，打游戏刷抖音，机不离手。这种担心很有现实依据，不过在现在的大环境下，5G都要来了，你再给学生断网或者让孩子完全不摸手机毕竟不大现实。远古洪水滔天，鲧的“堵”没有大禹的“疏”效果好。如何趋利避害，顺势而为，把坏事变成好事更显必要。
暑假种种，无外乎“玩”，“学”，“做”。要过好暑假，就要处理好这三者关系。“玩”是当然的，暑假就是要孩子放松放松，否则就逼疯了；“学”也很必要，否则学的也忘光了；“做”各种社会实践，给孩子别样的感受。能不能布置一些另类的作业，玩中学，学中玩，做中看，三者交叉，手机网络助力，让暑假张扬个性，精彩成长？
——上传并验收暑假计划。计划有统一的必须的刚性内容，同时每人家庭不同情况不同，允许且应该留有属于自己的时间和空间，保持弹性。暑假结束前最后一周对照暑假计划让家长给自己打分，上传。专人负责统计整理。开学评选暑假最美XXX。
——带孩子旅行。根据能力或远或近。去之前先做好功课，上网查找景点的地理文化信息，欣赏美景的也感受文化气息。将这些内容和过程发到QQ群里，可以发美景，更要发文化和感悟。
——寻找亮点，展示精彩。如果坚持晨练，做饭打扫卫生帮家长洗车等，就把这些亮点展示到群里。不少学生参加各种特长班和展示比赛，把学习过程中的精彩视频图片发给大家，还可以制成抖音短视频。
——与各科老师共同推荐优秀网站和视频节目。如七年级语文老师推荐与七下八上有关的影视音乐作品，如音乐《黄河大合唱》，电影《骆驼祥子》《烈火中永生》《流浪地球》《海底两万里》《居里夫人》感受不一样的冲击，还可以充分利用《学习强国》丰富的资源，一边看科学，文化，文艺，自然，电影，音乐等栏目，一边帮爸爸妈妈挣积分。
——带孩子到自己或者亲戚朋友的工作场所，如果允许，让他亲自体验生活，感受艰辛，增加阅历。同样如果允许就让孩子通过QQ，群，朋友圈记录或者直播。
在允许指导孩子使用手机上网，获取正能量的同时，必须控制上网的总体时间，以免孩子变成宅男宅女。可以跟孩子提前约定好，让孩子提前计划好。同时，多鼓励孩子与同龄人交流，多参加户外活动，转移孩子的注意力和兴趣。留守孩子的家长要跟孩子最亲近的监护人交代好。
暑假让孩子从忙碌的课业中暂时解脱出来，得以放松身心，发展特长，自由成长，是他们的渴盼和最爱。我们不能剥夺孩子的权利，但更不能任由网络游戏等吞噬宝贵的假期。只有与时俱进，因势利导，才能让手机助力孩子成长而非成为成长的阻力。
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