最近在听“得到”的法律思维课，里面讲到两个人抢一只狐狸。一个说，这只狐狸是我先发现的，并且把狐狸追得筋疲力尽。一个说这只狐狸是我开枪打到的。到底该归谁呢？
普通人会想象着法律会公平公正，判决两人一人一半，但是法律关切的却是，要照顾普遍的、长远的预期。
200多年前一只狐狸归谁，对人类社会重要么？不重要。但是判决结果却会影响到以后很多的司法解释，这很重要。
法律的出发点是要让社会运行更稳定，而不是更纷乱。至于在这个具体的案子中，谁占便宜谁受委屈，根本不重要。
由此我想到了教育理念（我干什么都能想到教育理念。）
人们容易把每天发生的每一件事情都看得很重，觉得任何一件童年的小事都会影响到孩子的长远未来。
其实，事情不重要。回想你成长路上的那么多的日日夜夜，到底有多少事情影响了你现在的生活呢？
而秉承着怎样的教育理念却会指明孩子前进的方向。让家长在处理一个又一个问题的时候，能始终把握着正确的方向。至于这是不是最好的处理方法，不一定，也不重要。
养育孩子就像在大海上行船，总会遇到各种各样的风浪，如果我们只是去对抗一个又一个风浪，到头来只是在海上漂泊。如果我们能够在风浪中把握好舵盘，也许当时作出的不是最好的决定，但是却会将船驶向我们的目的地。
很多妈妈晚上都要陪孩子写作业，因为如果写不完作业会被老师批评，会落下成绩成为差生，会以后没有好出路……
而在陪伴的过程中，就经常会出现鸡飞狗跳，大声呵斥，甚至大打出手的情况。
从具体的情况看，好像家长这样雷厉风行地督促孩子学习是正确的选择。
然而从长远看，在妈妈的督促下，孩子完成了作业，但是却没有得到教训，孩子不会觉得自己有错，只会记得妈妈的暴躁。
而放手孩子的作业，可能会让孩子吃点苦头，丢些面子，被老师骂一顿，但是也会成长一些，反思自己。
教育过程始终充满了各种变数非常地复杂，我们觉得让孩子开心、让孩子高兴是爱，但让孩子哭泣，让孩子受苦在某些时候也是爱。
而父母的职责是爱孩子，而不是溺爱孩子。
爱孩子，要为孩子计深远；溺爱孩子，则是给孩子对他的成长没有好处的爱。
教育的终点不是眼前的得失成败，而是未来的广阔天地。
终局意识决定当下的抉择，不怕错误，不纠结细节，只为长远。
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