绘本讲师训练营【30期】20/21实践原创《你我如此与众不同》

20108王子

《你我如此与众不同》是应一位母亲的要求，特意讲的。

她的儿子在班里，和别的小朋友有些不同，婴儿时期，被开水烫伤，一条胳膊从上到下布满疤痕，上幼儿园后，几乎不敢穿短袖，因为要么吓着小朋友，要么被小朋友“惊奇”的笑话，上大班后，这种情况加重了，即使老师批评那些发笑的小朋友，也没能让孩子坦然面对疤痕。

她问我有没有化解孩子压力的绘本，我把《你我如此与众不同》推荐给她，她读后，觉得很好，希望我能到班上给小朋友讲一讲。

绘本讲师训练营【30期】20/21实践原创《你我如此与众不同》

一、教学目标

把这本书讲给小朋友听，目标很明确，那就是要让孩子们知道，每个人都相同，又各有特点、与众不同。

《你我如此与众不同》是作者根据自己女儿的特殊情况创造的，她的女儿得了白癜风，那是一种缺乏黑色素、从而皮肤上会出现白斑的疾病 ，女儿脸上出现了大大小小的白斑，除此之外，她和别的孩子并无二样。

生活中，在某些方面与他人不同的人很多，最显著的就是残疾人，明明应该给予同情或者帮助的人，却总是受到排挤。

绘本讲师训练营【30期】20/21实践原创《你我如此与众不同》

二、教学准备

1：大班小朋友

2：绘本PPT

3：多张残疾人图片、肤色不同的孩子图片

三、教学过程

1：开场

  我向孩子们做自我介绍，着重说出自己的一个与他不同的特点“胖”，请小朋友说一说，自己的妈妈和我相比，是瘦一些还是胖一些、高一些还是矮一些？然后请小朋友回答，你会不会因为妈妈与别的妈妈不同，而换个妈妈？

没有小朋友愿意换妈妈。为什么不愿意换呢？当然是因为爱啦！也没有小朋友觉得自己妈妈丑，相反，都觉得自己妈妈是最漂亮的，因为自己的妈妈很特别，又和别的妈妈一样平常。

绘本讲师训练营【30期】20/21实践原创《你我如此与众不同》

2：导入

播放准备的图片，首先是不同肤色的小朋友，然后是身体残疾的人士，问小朋友，图画里的人，和我们有什么不同？又有哪些地方相同？

小朋能说出显著的不同，“相同”的答案也很可爱，比如“和我们一样，也是小朋友”、“女孩和我们一样，穿着裙子”……每个小朋友说的都很好，接下来，我们去认识一个，和我们不同，又和我们相同的女孩。

3、故事讲述

一次性讲述故事，中间不做互动，但语速和声调会有变化，在画面有大面积黑白色时，刻意长时间停顿，小朋友很快发现，画面色彩的过渡变化。

故事讲完，再回头让小朋友“找一找”，书中出现的哪些人和物，是你见过的人和物是一样的。

4、活动延伸

“说一说”：自己与别人相比，哪些地方不同，哪些地方一样？

“想一想”：我们每个人都是特别的

有种感觉，觉得前面所有的环节，都是为了“延伸活动”做铺垫，故意给小朋友不留痕迹的感觉，让他们能畅所欲言。

所幸的是，目的达到了，那个手臂有疤痕的小朋友，把袖子拉起来，展示自己的不同，又说出自己和别的小男生一样，喜欢奥特曼和恐龙。