分明是踏着冬的脚步，走进这座百年老校，却被眼前这一片昂然着春意的绿触动了。淅沥的冬雨洗去了秋的萧瑟，打破冬的沉默，带来一派生机，如诗如画。正如我与此次国培的遇见，有诗，有远方。
四时无处不诗意，是夏骏老师眼中的世界，转轴拨弦三两周，未成曲调先有情，一场讲座需科学、合理、有度；身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通，一场讲座要有吸引力，说服力，感染力，影响力。意趣彰显于课堂，形成成熟偶像团队是戈向红老师的职业初心。心底无私天地宽，与课堂谈恋爱，给学生一个爱上英语的理由；用动人的语言，润泽课堂；让成功激发学生内外潜力，是刘洪老师的主张。教而不研则浅，及时地，发展地，持续地在教师自主成长中的意义，钱希洁老师一语中的，课堂难点突破不到位，导致学生很辛苦，我们要有思考，有遐想，走进学生的视界，分享学生的生命诗。优质的课堂要有优化的情境，优化的情境要解决生活中的问题，有正确的价值引领，同时提升综合语用能力，优化英语课堂情境，首先要优化教师话语设计，注重话语质量；学生学习负担重，是学不得法，教师需优化策略，沈峰老师如是说。
学习期间，每位老师的观点都植入我心，每位老师都让我心生敬畏，是啊，我们同是教育人，我为我的教育奉献了什么？如果说奉献，那便是我的热忱和对孩子们的爱，可相比于这些老师的教育情怀，我的奉献太浅太浅。总是给自己借口，放下已经捧起的书，已经拿起的笔，同样也放下了我的远方。而他们却守着自己作为一名教育人的初心，书写着壮美的教育人生。国培一周，收获满满，除了我对教育人生的重新审视，更多的应该是立足于实践，放下懒惰，学会坚持，设定目标，向着远方，勇敢前行。
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