中学教育在我们所有的教育阶段中毫无疑问是特殊且关键的，这个阶段跨越了我们敏感多变的青春期，它很大程度上奠定了我们将会成为一个怎样的人。那什么样的中学教育才算是好的呢，尤其世界上有那么多所中学，它们之间有何区别，我们可以从中学习和借鉴到什么吗？
2015年，《三联生活周刊》带着这些问题开启了一个国际中学的报道专题，他们历时四年，去到不同国家，深入当地的中学，采访学生、老师、家长和教育家，探讨了四种典型的中学教育模式。他们的第一站是英国的公学，第二站是美国东海岸的博雅教育，第三站是倡导知识经济的芬兰，最后一站是美国西海岸更具实验性的未来教育。今天这本书就是这四年的一个结果展示。
在这本书的序言中，作者贾冬婷写到，这本书的目的不在于去比较哪一种教育模式更好，也不在于给大家提供一份精准择校指南，而是试图在比较中探讨教育的本质。她写道：“如果你认为世界不囿于一套约定俗成的规则，下一代依然要有海纳百川的文化杂食能力，依然要思考更大的问题，依然要在一个更大的世界里扮演角色，那么，进入这些不一样的中学故事，或许可以帮你换一种视角，从而更理智地反观自身，回到教育塑人的本质。”
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