叙事疗法(20201129 AM) 兆杰老师沙龙复盘——
感谢@船长老师 安排,兆杰老师整个上午的课程,内容精简全面,伙伴们收获很多。
得你所见·爱自己
温暖亲和的兆杰老师
一如从外埠专程赶过来的@芸科 老师所说,我们来到这里,除了课程本身,更重要是想见这一群伙伴。
由于船长老师之前团体互信氛围相当扎实的原因,无需破冰,伙伴们几乎在第一时间已投入课程。已经可以随时自嗨的我们,在耐心而专业的兆杰老师的导引下,利用这个机会,及时且充分地将各种环节与方法,转化为彼此支持的力量。
有关叙事疗法,除了兆杰老师课上所讲的去病理化,去标签化,去专家化等优点外,叙事疗法更是受广泛关注的后现代心理治疗方法,操作性强,效果显著。
你会看到几乎是一样的借用启发式问句,通过令案主讲述自己的事件/故事,展现其人生脚本的内在逻辑,从而在咨询中帮其发现不一样的视角,重塑关于事件本身的认知,找到内在的动力与渴望,再有针对性地以积极心理学的方式指引行为,导向有希望、感恩的现在与未来。
用叙事疗法本身方法的描述即:通过“故事叙说”、令其“问题外化”、渐由“由薄到厚”,指向目标达成,同时,使人变得更自主、更有动力。
比如,兆杰老师例子中被网瘾困扰的学子,因为是需要骨髓移植病重的孩子,由此而令他与他的家人在过去的几年间历经磨难。当一切复归平常,家人与孩子间渐渐成为彼此眼中的问题呢,还是生命中互助的资源与英雄?!
都说:并肩吃苦易,有福同享难。由此,也提醒作为养育方的父母,能否在这关关如劫、层层淘沥之后,可以拿到各自历炼后的人生真金,令其成为家人间深入且亲密关系的滋养,也是太需要功力的转化。
继而,也进一步启发和鼓舞我们继续不断地成长与前行。








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