今天女儿小学举行开学典礼。把孩子送进教室后，家长们聚在一起闲聊。聊着聊着，有人就聊到了昨天分班的老师身上。
“也不知道咱们班老师好不好？”
“听说今年好多临聘老师！”
说来也巧，我们正聊着，学习交流群里也有人问：“大家知道今年哪个班的老师好吗？”
“15班最好，2班最差！”“村里临时聘的老师，能好到哪里去？”“这个老师有自己的生意，临时来代课，能多负责？”
咔咔咔，这位家长连续输出观点。一时，群里安静了。
作为群主，天然的责任感让我赶紧冒泡。“老师哪有好差？新老师更积极更有耐心！”
随后，又有一些家长出来发言，很快就把这位家长的评论淹没了。
其中有一位自称2班的家长说：“看着老师挺好啊，挺朴实挺耐心的。”
其实，即便这位家长可能说的是事实，或者说是他自己了解之后的事实，但还没开学就在群里这么说，着实不太合适。这让2班和其他班家长如何去想呢？特别是2班的家长，还没去上课，就听到这么一个评论，内心一定是拔凉拔凉的。
今年的确是入学的高峰期，隔壁小学达到了32班，我们老家县城已经达到了40个班次，简直闻所未闻。这也直接导致教师队伍的严重匮乏。为了首先应对教师岗的需求，教师质量一定是良莠不齐。
也基于此，昨天的阳光分班相比较往年，环节设置更加地透明公开，所谓的好差也都是家长自己抽取的，自然也无法可说，只能私底下抱怨一下。
开学典礼结束之后，我看到隔壁班的一位男教师，明显的有点毛躁，一看就是新入职老师。据说，我们班的老师都是正式的，也相对有些经验。这让我多少有点庆幸，也理解有些班家长的担忧焦虑。
但一切都是新的开始，未来如何，还需要家长和老师共同努力，一起牵着宝贝的手往前走吧！
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