人，多么的神奇，创造了核弹，发明了电灯，是主观能动性强的智慧生物。在20岁这个年龄，正是探索前路、探索人生意义最活跃和最重要的阶段。我始终抱以这样的态度，好奇心和尊重的态度，面对新鲜的事物。想去旅行，看遍美丽山河，踏遍石子路，结识不同的人，探寻那存在的意义；想写作，写进所有，包含我的世界，描述我的轨迹；想跳舞，跳出青春的活力，挥霍着现有的生命；想去寻找一半，一半的自我，一半的你，一半的世界。
人常说，你应该知足，你应该驻足当下。那你的渴望将泯灭，你的思想将停下提升的脚步。青春，就是要去“挥霍”，将能寻到的，统统拿到手，不留遗憾。我沉迷了，对于人迷茫看不清，定位有些差错， 虚幻不切实际，妄自菲薄。而作为人的存在，我想去探寻意义所在，追寻茫茫前路。
何为同路 何又为异路 苦笑苦笑 依旧不明 独执一酒 醉看人间 醉看人心 何又为人间 何又为人心 苦笑苦笑 依旧不明...
人，多么的神奇，创造了核弹，发明了电灯，是主观能动性强的智慧生物。在20岁这个年龄，正是探索前路、探索人生意义最活...
人生需要不学习！
茶涩 水清木华 润镜 明心醒神 人因何活？ 缘何人存？ 人是何哉？ 何为人？ 道何意？ 人因何老？ 人因何存？
日月依旧，何为人间？邃古之初，天地何开？山川茫茫，星河寥寥，因何矗立，缘何长存？瀚海一帆，因何远去?悠悠千载，问道...
文|巴黎有朵瑜 一个清新雅致、有烟火气的小食堂；两种截然不同的生活体验，是你的，也是我的；三四种食物、五六种烹饪方...
做为人，何为对错，何为正确。
人，何为人？有思想，有头脑，会学习语音，比其他动物高级的动物叫人，但人不是神，不可以伸手就有各种食物，各种名牌手表...
“人”字只有两笔，一撇一捺，却不好写。从书法角度讲，字的笔画越少，想写好越不易；从社会学角度讲，“人”字这两笔，内...
作为刚从学校走出来的人，我自以为怀着一颗温柔的态度去面对这个世界。 找到了一份工作与所学专业也是有些联系，所以我也...
本文标题：何为人？何为20岁年轻人？
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