11月初，科学家颜宁归国的消息出现在各大资讯平台的头条，也让诸多人了解到这个生物科技届的顶级学者。
颜宁在接受联合国新闻的采访时，聊到了自己的童年往事，她说自己小时候没有想过做科学家，反而对读小说更感兴趣。
正是小说激发了她的想象力和探知世界的好奇心，这正是奠定她成为结构生物学的原始基础。
但是在很多家长的观念里，孩子最重要的任务就是学习。
而与学习关系不大的小说通常被划分进“闲书”“杂书”的类别中，家长们通常不愿意让这之类的书占用孩子的阅读时间。
事实上，让孩子适度地阅读小说并不是坏事，反而对孩子的成长有所益处。
·读小说有哪些好处？·
01 容易读
小说中充满着曲折动人的故事情节，对于那些不爱读字的小孩，小说最容易打开他们爱上阅读的大门。
02 易激发想象力
小说中充满着天马行空的情节，我们能从中看到七七四十二变的孙悟空、会说话的宝葫芦、航行在海底的船......
孩子们在阅读时，会打开思维，跟随主人公的视角，走进幻想的世界之中，激发想象力。
03 获取人生经验
老舍曾说过：“小说是讲人生经验的。我们读了小说，才会明白人间，才会知道处身涉世的道理。这一点好处不是别的书籍能提供给我们的。”
读小说可以获取别人的间接经验或者经历，而优秀作品中蕴含着很多人一生经验的浓缩，在阅读时，经过分析和总结，我们便能获取来自他人的经验之和。
04 提升社交能力
普林斯顿大学社会神经科学实验室的心理学家戴安娜·塔米尔已经证实，经常阅读虚构作品（小说）的人社交认知能力更强。也就是说，他们更擅长猜出别人的想法和感受。
在阅读小说时，我们往往会把自己带入角色的处境中，并将小说角色的主人公的想法与自己做比较。这种将心比心的练习，就像理解他人的训练课。长久地练习下去，热爱读小说的人自然会更易理解他人。
·读小说，讲究方法·
但是，大部分孩子阅读小说，多半只是被书中的故事情节所吸引，并没有领会到小说阅读的真正价值。
读小说，需要孩子们掌握一些方法，才能获取更多有用的信息。
01 快速阅读，更易记住情节
小说阅读，尤其是长篇小说，篇幅较长，需要花费大量时间才能读完一本小说。孩子准备阅读小说时，家长可以提醒孩子使用快速阅读的方式。
所谓的“快”，一方面是说读的速度要快，另一方面，是说不要断断续续的读，“三天打鱼两天晒网”，这样容易遗忘故事情节、混淆小说人物关系，不利于构建整体阅读框架和整体感知小说。
02 从人物、情节、环境等方面，进行深入阅读
面对一本小说，我们可以先通过书籍的封面、封底、目录、插图、附录等信息入手，做读书前的心理铺垫和故事情节、背景的预设。然后再从人物、情节、环境三个方面进行深入阅读。
首先，要抓住主要人物。因为小说作者的主要任务之一是通过刻画和展现人物形象给读者传递思想、传达情感，而且，在小说阅读中，分析人物形象也是很重要的一个方面；
比如在《西游记》中，小说的主要人物是师徒四人，我们可以分析这几个主要人物的形象，嫉恶如仇的孙悟空、好吃懒做的猪八戒、任劳任怨的沙和尚，以及坚韧不拔的唐三藏。
其次，要理清小说故事的发展脉络，即故事情节，这方面可以通过列提纲、做读书笔记等大家熟悉的形式来进行；
如在阅读《八十天环游地球》时，我们可以通过列出福格的旅行路线与事件来厘清故事情节。
福格的环游路线为：伦敦—布林迪西—苏伊士—孟买—加尔各答—香港—上海—横滨—旧金山—纽约—利物浦—伦敦，在清晰主人公的游历路线同时，我们也会回忆起先后的故事情节。
最后，要注意小说中的环境描写，这个环境既包括自然环境也包括社会环境。大部分小说中的环境描写都会在一定程度上从侧面反映小说主题和人物特征。
如《女水手日记》这部小说中多次描写了“风”，有时是飓风，有时是和风，有时狂暴、有时温柔，这正和在当时环境下主人公的心理状态相呼应。
最后提醒各位家长，小说虽好，但其有趣的情节也容易让孩子沉迷其中，因此预备让孩子读长篇小说时，选择寒暑假期间最佳。
如果孩子热衷扮演角色的游戏，还可以尝试选择小说中的精彩环节，上演一场小说戏剧哦！
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