榕窗小札（51）

榕窗小札（51）

初秋多雨，时大时小，时急时缓，时阴时晴，这老天爷哪，也是一个喜欢开玩笑的老顽童。

整理书房，梳理旧稿。读书，思考，遐想，写字。就这样，悄悄的又过了一日。

我读书总不能专一，一味的求杂。时而查阅史料，时而看看诗词歌赋，翻翻章回小说，浏览几篇古文，或读读大作家的散文、文学随笔、抒情小品。而这两年，看得最多的，则是一套50卷本的《中华人民共和国日史》，以及简友们的文章。

总之，就是杂心太多，不能专一，没有对某人某书作更深入的研究，读起来总有点随意性，反正，能看明白即可。

治学和著述，原本就是一对孪生兄弟，不治学，又何以著述？厚积薄发，自古以来，都是治学和著述者的信念之一。

治学和著述，是人的一种志趣，一种理想，正如别一种志趣，别一种理想一样，因为热爱，才能执着，才能坚持下来。

习惯成自然，久久为功，便有了一分耐心，有了恒心与韧性。倘若三天打鱼，两天晒网，则永无成功之日。

我的青年时期，国家的经济发展，同现在相比，自然不能同日而语，但经济来源，始终是教育发展的基础。

没有良好的经济基础，要想普及国民教育，必定是比较困难的。所以我们那一代人，能到高等学府深造的，都是些天之骄子，人世间的幸运儿。

一些人，凭藉这良好的教育，他们成了国家建设的栋梁之材，很多人成了国家科技、经济发展的中坚力量，为祖国的建设作出了很大的贡献。

奇怪的是，有些人接受过良好的教育，有了扎实的治学基础和良好的著述条件，却没有引起其浓厚的治学兴趣和著述的劲头，也与一般人一样，得过且过，平凡平淡，一如一个没有接受过良好教育的普通老百姓一般。

我有一个有幸上过师范大学的朋友，接受了良好的高等教育，毕业后在一家重点中学教高中语文，在教育系统为人师表，后来又到政府机关任职，无论是工作岗位，或生活待遇，都要比我这个集体施工企业的员工要好得多。

可时至今日，我这个朋友，同我一样，都是退休的老人，大家都平等了吧？却不尽然。何也？因为众所周知的原因，他的退休待遇肯定比我好，在物质生活上，他要比我优越得多。

然而，他的精神生活呢？在退休之后，并不一定比我充实、比我丰富多彩、比我的更有意义，或比我过得更好。因为我看到他，除了到茶楼喝喝茶，到老干活动中心打打牌，跳跳街舞之外，已别无所为。

而我，这个集体施工企业的员工，退休之后，依然笔耕不辍，三年间有一千余篇稿子，数千幅照片，发在新浪微博上。

从2018年1月至今，也就是近20个月的时间，我在简书所发的文章，含被锁的在内，已达660余篇，累计已超过百万字。我不敢妄夸写得好，但对那看过这些文章的人，必定多多少少都有一点儿启发。

有时候我就会想，大学生又怎样？只不过其学业基础比我好，学历比我高而已。我那个朋友，大学毕业后，有了舒适的工作和良好的待遇，即放松了学习，朝九五晚，得过且过，就这样在清闲、安逸中度过了他的大半生。

一个人倘若如此贪闲，仅图安逸，得过且过，其学业不但不能有所提高，随着时间的推移，连原来所学到的知识，也会逐渐的淡忘。

一个人，有了知识，而不加以应用，没有进行长期的实践，自己的才华无法发挥，没能通过个体的继续努力创造一点点的成果，其对社会的贡献必定是细微的，不显眼的，自然无法体现其人生的价值。

于是我想，实际上，这芸芸众生，所言群众者，以个体而言，有几个不是处于这社会的底层，默默地尽着自己的一分力，尽着自己的本分，做些细微的事？然而群聚的力量，却可以推动历史的发展，推动这个社会不断地进步！

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