在升入初中以后，我们会发现自己遇到过以前从来没有遇到过的事情，而这些事情通常都是非常矛盾的。比如说反抗与依赖，封闭与开放，勇敢与怯懦都是青春期的矛盾心理的一种表现。但是，为什么青春其会出现此等的表现呢？这时因为我们自身的不稳定以及自我意识的增强。
在生命的发展阶段，只有青春期这个阶段，身体的发展时快于心智的发展的。这也就导致了我们能力在增强，但是心智还跟不上。这也就导致了勇敢与懦弱这一对的矛盾心理。我们的能力已经在逐渐增强，相对应的在有些时候我们的情感会取代心智，导致冲动，也就是勇敢。但是这个时候我们的心智还没有完全发展成熟，所以还没有办法控制我们的冲动。可是当离职占据我们的时候，这种勇敢便不见了，反而是懦弱取代了我们。
青春期阶段，我们身体的各项能力都在增加，我们也就有了一定的力量。但是这种力量还没有到达足够让我们独立生存，这也就导致了反抗与以来这一对矛盾心理。
因为我们自身能力的增强，我们开始觉得自己有能力与父母的观点做反抗，觉得可以不停父母的话了。但是一但我们遇到了麻烦，还不得不依靠父母的帮助，因为此时我们的能力还不足以让我们自己独立生存。这也就导致了反抗与依赖的这一对反抗心理。
那么，青春期除了自我能力的之外，还有还有什么显著的特点吗？有，那就是自我意识的增强。那么，什么又是自我意识呢？自我意识可以分成几个部分去理解，第一个就是自我认知。
自我认知事对自我的理解，其中包括自我观察和自我感觉、自我分析、自我评价。自我观察就是我对自己的感知，思维和意向等方面的觉察。
理解自我意识的第二部分就是自我体验。自我体验是伴随自我认识产生的内心里的体验，是自我意识在情感上的表现。而不同人在同一个事情上表现的情感也是不同的，也就可以分出高自尊的人与低自尊的人。
低自尊的人内在的自我紊乱，要通过外在的物质以及他人的评价来支持自己，自我感低。而高自尊的人有着来自内在鉴定的自我感来支持自己，并不在乎外在人的眼光。
第三点就是自我管理。自我管理是与自我的关系管理，把自己组织起来，管理自己，约束自己，最终实现目标标。
这三点共同组成了自我意识，在青春期，自我意识在增强，相应的，自我认知，自我体验与自我管理也在同时的提高。而这其实与自身能力增强一样，也同样是青春期存在矛盾心理的原因之一。那么，我们应该如何去面对青春期的矛盾心理呢？
其实学会多与人交流沟通，多参加集体活动；求助他人，帮助自己解决心理烦恼；同时学习自我调节的方法：把自己的不良情绪合理宣泄出来。培养积极向上的兴趣爱好，当有了不良情绪时，把其转移到自己的兴趣爱好上。都是度过青春期矛盾心理的方法。
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