今日立夏，却大雪纷飞！有图为证
第二节是语文课，准备好了课件也批注了课本，准备上园地五。随着下课铃声响起，校园里的孩子们疯狂奔跑喊叫，我突然改变主意，能否让孩子们利用一节语文课赏雪写景。通过全班选择，少数服存多数的原则，先下去沉浸到雪天再返回写个片段。
白茫茫的天白茫茫的树白茫茫的近景远景，还有湿漉漉的校园里一群探文字的孩子。
看着他们拘谨又兴奋的样子，感觉我的严好像拿捏的不够度啊！惭愧ing
刚和这个“残疾”的家伙嘀咕“怎么让他们返回”，（就他）
（从讲台上跳下去时摔伤了脚腕！从此我就规定，讲台是我的，你们不准抢占我的三尺讲台。
我说此时你说句话，“四肢健全最重要”，对啊，真切感触身体健康的重要性。）
就听见文体委员波兰塔依粗粗的闷声“回教室，回教室了”（要不要这么贴心啊）
扑着翅膀集体迅速回巢来啦！
看着满脸抑不住的喜，都不用我发话，纷纷掏本子开动啦（窃喜）
“你们写景，不写事！”
期待佳作！
“萨利有话要说”。
“看着你们雪中的身影，我好羡慕啊！身体健康比什么都重要！”
我：“哪怕学习差点儿，成绩低点儿，祈祷你们今生身体健康！”
网友评论