孩子每天回家就是玩平板，不主动写作业，针对这种情况，我组织孩子和爸爸做了商量，商量好了时间安排，并主动性时间安排:
19:10之后开始写作业；21:15读英语15-20分钟。经过半个月，现在孩子基本上可以自己写作业了。
但是因为很多时候孩子在学校完成作业了，所以玩游戏的时间比较多，这样我和爸爸内心就觉得受不了，玩的时间太长了。
前天晚上，爸爸强势换了时间，要求孩子在完成所有任务后才能玩游戏。我提醒爸爸和孩子协商达成一致，貌似后来也没达成一致。孩子并没有认可，
昨天晚上，作业特别多，而且老师布置了很其他任务，所以爸爸一会叫孩子写这个，一会叫孩子做那个，所以孩子是"玩也没玩好，写也没写完作业"。孩子心里很不舒服，就表现出气鼓鼓的，这样家庭矛盾瞬间爆发了，爸爸妈妈都失控了，负面情绪弥漫了整个家庭。爸爸妈妈吼了孩子。
孩子憋着无声哭泣，胖胖的脸憋的通红，拳头撰的紧紧的，红红的眼睛里写满了不服气。好像是对爸爸妈妈的不认可，不信任，不服气，对爸爸妈妈的失望。
反思:
1.孩子的习惯要慢慢养成，家长急不得
本来学习英语这件事情，我就是让他每天坚持做到读15~20分钟的英语，也不在短期内要求效果，只要做到每天读就可以。前期我可以陪他读后期，希望他逐渐做到自己能够主动读，慢慢养成习惯，对加强英语语感和听说读写。
我的方法论是:"易，细，多，长"，逐步养成习惯，养成好的学习方法。
2.要尊重孩子和信任孩子。
爸爸在换时间安排的时候。并没有和孩子达成一致。强制性的把他的希望先完成作业后玩游戏，输入给到了孩子。
造成孩子在执行的时候就有反抗的情绪。同时孩子又不善于表达，这样就激发了各类的矛盾。
3.孩子的认知太刚性，没有弹性，总认为他人针对自己。
孩子需要更加的关注，找到他认知的歪曲，逐步扭转他的认知观。
没有应该，大家不可能以你为中心，孩子自信不够，没有找到自己的真正兴趣，正面情绪太少，朋友太少，总是格局大小，没有气度，小肚鸡肠，认为别人针对他。
三,后续改进方法
1.建立正常家庭交流机制
家里每周一次周会，月会，内容是促进交流：本周每个人工作完成情况，自己存在的问题，其他人存在的问题，下周工作计划，开心一刻（家庭电影）。
2.记录孩子的情绪日记
找到认知歪曲和真正想要什么，找到兴趣点。
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