(转）有这样一个故事→_→
有一年秋天，一群天鹅来到天鹅湖的一个小岛上。它们从遥远的北方飞来，准备去南方过冬。
岛上住着老渔夫和他的妻子，见到这群天外来客，非常高兴，拿出喂鸡的饲料和打来的小鱼精心喂养天鹅。
冬天来了，这群天鹅竟然没有继续南飞。湖面封冻，它们无法获取食物，老夫妇就敞开茅屋让它们在屋子里取暖并给它们喂食，直到第二年春天湖面解冻。
每年冬天，这对老夫妇都这样奉献着他们的爱心。终于有一年，他们老了，也需要被照顾了——他们只能离开小岛，天鹅也从此消失不见了……
可你知道吗？天鹅并不是飞去了南方，而是在第二年湖面封冻期间饿死了！
渔夫像爱自己的子女一样对天鹅百般呵护，“日复一日，年复一年”地奉献着爱心，人们大多会替不会说话的天鹅感恩戴德，赞叹：“多好的善良的人啊，多么幸运的天鹅！”
但是天鹅悲惨的结局，很快会令我们体会到——正是这种貌似慈悲的爱，使天鹅沉溺在悠闲安逸的生活中，养成了惰性，丧失了生活的本能和生存的基础，无法再适应环境，最终被变化了的环境所吞没！
在现实生活中，有多少父母一辈子都在为子女“计深远”——这是“计”，却不算“深远”，有规划，还需有“好的规划”才行！目光短浅的父母都只注重眼前的温饱冷暖！
想想天鹅的结局，我们对这种爱有点望而生畏——这“无微不至”，何尝不是人生的“陷阱”？！
受此宠溺疼爱的孩子们除了依赖和惰性，他们没有强劲的翅膀、飞翔的能力。一旦生活中出现“湖面封冻”，他们的结局绝不会比天鹅好到哪里去。
(转）别这样“爱”孩子：
孩子小时，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，孩子要星星不敢给月亮，不让孩子干一点点家务活、吃一点点苦、受一点点累，让孩子过着“衣来伸手，饭来张口”的少爷(公主）般生活。
孩子大了，又要忙着给他们谋个旱涝保收日不晒雨不淋的好职业，还想着要给他们留下一笔丰厚的遗产，哪怕自己为此吃尽苦受尽累也心甘情愿……
人们固然需要爱，但是，当这爱变异为一种安乐的馈赠、一种包办一切的呵护时，它就不再是爱，而成了一把能置人于死地的温柔的刀。
爱是授之以渔，爱是培训生存能力、抗挫能力、抗抑郁能力——因为社会也有阴暗面，世界不总是鸟语花香、一派祥和。
你总得要想到没了你，他(她）怎么活→_→
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