一个人的阅读有时会显得多么无趣，一群人的阅读就增加了趣味性!
由于上周五我外出培训，没有能够带孩子们参加直播，一回来孩子们都很积极的设计版面，说要补上没有听的推进课。
又过了一个星期孩子们的书大部分已经读完了，就等着和老师交流，张老师为孩子们介绍了写这本书的历史背景，让孩子们在阅读的同时也有了新的思考，我看到有些孩子若有所悟的样子 。
今天张老师和孩子们聊的人物是图将军，围绕图将军的人物性格特点，以及图将军由一个游手好闲的胡同里面靠变卖家产度日的八旗破落贵族，渐渐成为一名将军真实故事，有几个孩子开始议论开了，于是我把视频暂停，等他们有了答案我才让他们进行分享，孩子们畅所欲言，发表自己的看法，特别是老师出示的老横泽说的那句话孩子们反复的思考，有个孩子轻声说，他们不要吸大烟就不会被侵略！张老师就这样把精彩的段落一一的推荐给孩子们，特别是张老师出示的那副图，孩子们一下子就猜到了是图将军牺牲的时候。课后老师说你们把对于人物的理解写在作业单上 ，一份份作业单不是一个任务 而是孩子们在张老师的带领下，进行的一次心灵沟通，对于人物的理解和把握，我发现孩子们不想以往那样只求快，而是翻开书一个人物一个环节的进行比较，把自己对于人物的理解分享给大家
整本书一起读，孩子们知道每天该干嘛了 ，我也用文字把他们的瞬间记录下来了，希望阅读的小小心愿孩子们都能到不同的收获!
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