养蚕小能手

大学毕业后我应聘到了温州某私立学校，当时我当班主任，教初一两个班的英语。开学前同事告诉我有个叫叶彪的男孩将会留级到我班，他有多动症，不太好管理。也许因为先入为主吧，当我见到这个脸庞酷似普京的男孩时，我对他的第一印象并不好，而他也确实多动，大问题不犯小毛病不断，确实让我头疼。

学校规定每天晚饭后老师可以带学生出去散步，在保证安全的前提下可以下河摸鱼、上山摘野果。叶彪每次都要跟我一起出去玩，如果我不能出去，他就跟着我忙这忙那。在这个过程中我加深了对他的了解，也不失时机地教育他，慢慢地他的习惯越来越好了，多动症似乎也不怎么明显了，就是不怎么爱学习。

一个学期过去，春天来了，有一天我上课发现他不认真听讲，正专心致志地摆弄着桌面上的什么东西。我走进一看，一个盒子里不知道装了什么，散落着几片叶子。我伸手拿过那个盒子，狠狠地捏了几下，顺手扔进了垃圾桶。那以后，叶彪突然不搭理我了，整个人变得蔫蔫的，对此我并没有多想。

过了一段时间，一个女生告诉我：“老师，叶彪养蚕养得特别好，那次你把他的蚕扔了，他可伤心呢，哭了好几次。”这时我才知道我当初太鲁莽了，难怪一向活跃的他蔫了。我找到他，带他出去散步，真诚地向他道歉，他看着我，露出了久违的笑容，说：“老师，明年春天我们一起养蚕，我教你行不行？”“当然可以啊，不过不能耽误学习哦。”我们郑重地击了掌，关系回到从前那样。

在那个学校工作一年后，我应聘到别的学校了，从此再也没见过叶彪。多年以后，我自己养了一次蚕，亲身体会到了养蚕的乐趣，也想起了那个养蚕小能手，他应该早已成家，不知道他过得怎样，是否偶尔会想起我。