案例督导
来访者作为男性，要带两个男孩，不仅要上班，还要接送孩子，陪伴孩子，辅导孩子的作业，还通过学焦点自我成长，作为父亲其实压力挺大的，所以他有情绪。先看到他的情绪，看到来访者的难得之处。现在这样有责任和承担的爸爸真的非常少。他是怎么做到和两个孩子保持不错的关系的？抽什么时间来学习？通过学习自己有哪些改变？孩子又有什么样的变化？
通过时空对话，问问来访者，假如说通过学习后，非常有教育经验的父亲会怎么指导现在的他？
时机合适的时候，可以让来访者进行角色转换，去体会孩子的感受,站在孩子的角度去理解孩子。
如果孩子在这里，孩子会怎么解释他写作业的事？孩子的期待是什么？孩子期待爸爸怎么和他沟通？爸爸怎么做孩子会听话？爸爸妈妈怎么做，孩子能够更好地学习？
“谁痛苦谁改变”,谁是来访者，咨询师就和谁是一伙的，保持中立。
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