戴德生——带着爱来中华
教会教学生，面对跟不上的学生，是操练我们的谦卑，而非放弃，指责。
面对能力强的学生，提出晋升性文献（在课程最后放出），让家长协同孩子去学习。
如何使福音处境化，在汉语中扎根。
戴德生自传，《带着爱来中国》
附录可贴:
《戴德生信心之旅》
《中国之后何处去，内地会》
《全然奉献，戴家》
《戴德生晚清记事》
《戴德生与玛利亚》
《戴德生挚爱中华》
史计亚夫妇《戴德生传》
分享:可选入教材
①戴德生和他母亲的关系。引用“母亲来送别即将前往中国的戴德生”
细节描写很好。
联系:父母最开始献上戴德生的祷告。
②同工彼得落水的过程。戴德生没有停留在道德审判，而延伸到灵魂的麻木。
语言的教学为中心，辅助图片，影像等辅。
注重文字，道本身的讲解。注重逻辑文法和修辞的使用与教导。太多使用多媒体，否则以后孩子们的理解力会降低。
文本分段，三大段。
①戴德生对圣灵的带领，对祷告的确信，是非常值得我们学习的。值得与孩子们分享他的祷告。
②戴德生的宣教，完全靠信心。他不借贷，他不当场收捐款，他对中国的处理很合适。（自由主义者会说这是我的权利，高举个人。对基督徒而言，权利是可以舍的，为了爱。）
③宣教策略。非基要事情上，用中国服装，留中国头发等。信任来自于神。怎样去爱陌生人。
戴德生名句——假如我有……不，不是中国，乃是基督。
戴德生没有高举中国，没有高举人，不是个人英雄主义。乃是为了基督。
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