阅读是我日常必不可少的一件事，或多或少，每天必读。
这三天看了一本书《儿童教育心理学》，看书名以为是一本理论性的读物，但是完整读下来，心里五味杂陈。这期间经历了初读的好奇，中读的不知所措，后读的沉思。
本书共有十四章，但是我感觉每一章的主题跟内容却没有太大的联系，看到每一章和每一小节的主题，抱着寻求方法的心态继续读，却像是丈二和尚摸不着头脑，找不到自己期望的内容，有时候甚至觉得不知所云。
心理类书籍涉猎不多，还是找不出合适的阅读心态。抱着求索的好奇心翻开书，带着茫茫然的心情合上书。也许能带来思考的书才是好书？纵使我从书中也有所感悟，也不能改变我对这本书的评价：结构混乱，略读即可。
书中也不乏许多老生常谈的问题和看法，我会把有益的部分和一点自我感悟罗列出来，在下一篇文章中进行展示。
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本文标题：对《儿童教育心理学》的一点看法
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