教育“双减”背景下小学语文课程优化、教学创新与作业变革
双减：
2021年，《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，“双减”即减轻义务教育学生作业负担、减轻义务教育学生校外培训负担；旨在进一步减轻义务教育阶段学生负担，提高教学质量。
语文课程优化：
课堂作为学生学习知识和技能的主要渠道，是教育教学活动的主要阵地。在“双减”政策下，提高课堂教学的效率是学生学习能力和核心素养获得的关键，因此，教师要准确解读教材，精准把握内容；整合单元教学，落实语文要素；用好课后习题，理清教学思路。在不断深入地探索研究中，提升语文课堂教学质量，提高课堂教学的效率。
作业变革：
作业是学生学习、巩固知识，提升学习水平的有效途径。在“双减”背景下，小学语文作业应该更有针对性、实效性。
一、小学语文作业的整体作业
1、优化书面语文作业
2、丰富口头语文作业
3、增加语文实践作业：
画一画、
做一做、
看一看、
养一养、
演一演、
读一读
二、小学语文作业的分层设计
1、关注差异，科学分组
2、分类设计，满足需要
3、自主选择，加强指导
三、小学语文作业的趣味设计
1、采用别致的作业形式：
配乐朗读、动手作画、欣赏影视、参观访问、排练制作
2、指向多维的训练目标
3、网站学习作业设计
4、开展多样的语文竞赛——成语积累竞赛
四、小学语文作业的开放设计
1、凸显语文特点
2、强化学生主体
3、紧密联系生活
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