今天刷微博的时候，无意间刷到一条让人痛心疾首的微博，已经有7581万次的播放量了。
前天，“陕西都市快报”发布了一条视频。内容是一个13岁的小女孩婷婷（化名），被班主任辱骂长达半年之久。起初婷婷有跟家长反映情况，但家长在半信半疑之间跟学校作过沟通。只是这样的沟通并没有带来实质性的改变，班主任依然没有停止对婷婷的辱骂。
婷婷只能默默地忍受着班主任的辱骂，直到她再也无法承受向奶奶哭诉，奶奶还是无法相信婷婷。婷婷只好哭着跟奶奶说：“要是你们不相信，我可以给你们录音”。直到婷婷偷偷录下了时长超过20个小时的100多条班主任辱骂自己的录音，奶奶才痛心疾首。
奶奶甚至都没有勇气去听录音，她一听到录音就浑身颤抖。
在这100多条录音中，我们可以清晰的听见班主任对婷婷的辱骂充斥着“贱”“死人”“丢人”等侮辱性的字眼。班主任对婷婷的侮辱完全就没有节制，只要是他上课，平均每节课能够辱骂婷婷7~8次。这还不是最可恶的，最可恶的是班主任居然煽动全班同学说婷婷“贱”。
除此之外，班主任还不准其他同学跟婷婷交朋友，他告诉其他同学如果谁跟那个“二货”一起，谁就会被传染成“二货”。就这样，原本性格开朗爱交朋友的婷婷在这里交不到一个朋友。
这样的班主任在奶奶看来甚至都不配做老师，然而这样的老师却还被评为了优秀教师。
在记者向班主任求证的过程中，班主任完全否认对婷婷有过语言上的侮辱。最多也只是对婷婷有过批评，可能在批评的时候有言语不妥的地方。在被问及有没有煽动全班同学辱骂婷婷的时候，班主任矢口否认，还口口声声说自己是有素质的人。
对于这件事，校方的态度是怎样的呢？
记者找到了学校政教处的老师，一位男老师却说是家长在不能正确认识教育的情况下，促使孩子跟老师搞对抗。
而政教处的另一位女老师的说法却更让记者倒吸一口凉气，她觉得老师有时候说孩子两句是正常的，这都是因为老师把学生当成自己的孩子来爱的。起初记者以为这位老师并不了解情况，但后来得知她是在已经听过录音的情况下发表的这番言论，记者相当诧异。
难道您教育孩子是这样教育的？经常使用“贱”“死人”“丢人”这样的字眼吗？
班主任和校方的态度真的是让人匪夷所思，什么时候辱骂变成了“批评”。
还有一个比较让人难以理解的地方，这位班主任之前还被评为了优秀教师。既然能被评选为优秀教师，说明他过去的工作是被认可的。真的很难让人和那个辱骂婷婷的班主任联系起来。
婷婷说班主任这样辱骂她，是因为她刚刚转学到这里，而且学习成绩不是很好。因为学习成绩不好就对学生进行辱骂，这样的老师师德确实存在问题。最终官方也给这位班主任给出了严重违法师德师风的定性。
即便是对班主任已经做出了处理，但婷婷在这里还是待不下去了，这个地方已经给她的心理造成了巨大的伤害。最终婷婷的家人也做出了给婷婷转学的决定。
苏联卓越的无产阶级革命家、教育家——米哈伊尔·伊凡诺维奇·加里宁曾经说过，教师是人类灵魂的工程师。
可见老师对学生是心灵影响有多大，可婷婷班主任这样的老师，对学生的心灵是打击是毁灭。这样的老师应该重新培训再上岗，甚至应该被清除出教师队伍。
看完这个视频，让我有了以下几点思考：
1.班主任为什么因为婷婷成绩差而辱骂她
视频中婷婷告诉我们，班主任辱骂她的原因是因为她的学习成绩不好。如果只是单纯的因为成绩不好而辱骂，那就是班主任师德师风有问题；视频中还提到婷婷的班主任是优秀教师，如果是因为婷婷的学习成绩影响到班主任评优，从而对婷婷进行辱骂，那这就不仅仅是师德师风的问题，还有政策制度上的问题。
2.学校政教处老师为什么觉得这件事正常
最让人不能理解的就是，政教处女老师的一番言论。在她看来，班主任是因为把学生当成自己的孩子才这样的。但现实生活中这样骂孩子的我从来没有遇到过，我遇到很多家长因为生气而责骂孩子的，但都是为了教育孩子往正确的方向发展，而不是像这样单纯的辱骂。
3.这样的情况是普遍存在还是个例
最后就是这样的情况是不是只发生在婷婷一个人身上，是不是只发生在这一所学校。如果这整个班级只有婷婷遭遇到了这样的待遇，那确实是个例情况。如果这样的情况大量的存在，而其他学生不敢说会是怎样呢？如果这样的情况在很多地方都存在呢？那这就是教育的悲哀！
最后还是希望婷婷能够转学之后重新开始，能够早日恢复成那个性格开朗爱交朋友的快乐女孩。
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