8岁的妮妮放学后开心的回到家，进门后
扑向桌上的糕点，不小心打翻了桌上的果汁
她立马站在那里一动不动
妈妈平静的说：“果汁打翻了，我们重新倒一杯吧，还要把桌子、地上收拾一下。”说完倒了另一杯果汁给她
妮妮抬头看着妈妈，既松了口气，又有点怀疑
妮妮说：“谢谢你，妈妈。”
她赶紧把弄脏的地方收拾干净，妈妈也在一边帮忙
插图：电影《忠狗德拉姆》
01
上面这个片段是一个妈妈和我分享的，她说：“本来我很想脱口而出你怎么这么不注意，或者下次能不能小心点，但我突然看到孩子突然僵硬了一下，然后忐忑的看了我一下，我突然不想把这些以前类似这种情况下说的话说出来了。
我没说什么后，看到了孩子感激的眼神和如释重负的样子，突然很后悔。”
听完这位妈妈的分享，我不禁想起，好像从我们做孩子开始，从父母那接收到指导就是含有批评意义的，当我们成为父母后，我们也照旧用这个话术表达，本意是想好意的对孩子的行为做出指引，但信息到达孩子那里，却变成了伤害，ta听到的话里没有陈述该如何纠正这个错误，幼小的孩子不知道该怎样改正，只能惴惴不安的听你“指导”。
下次，当同样的事情再次发生，ta预先绷紧自己的感官，迎接你的再次“指导”。
有的父母会因为某一个契机意识到这个问题，但更多的父母并不知道自己的话里有什么伤害因子，于是继续又继续......
02
想象一下，如果你现在正在开车，旁边坐着你爱的人，这时你突然转错了一个弯，如果对方立马说：“为什么转错了?你没看见标识么？刚才那里那么清晰的路标，任何人都能看见。”
ta这么说有意义么?
被“指导”的你，会觉得刚刚还谈笑风生的ta曾经爱意满满吗？
你会不会马上反省，喔，我该多注意一点的，或许我应该多练练驾驶技术了?
你打算和颜悦色的回应ta吗？
其实，这时，大家需要的只是一句：“我看了一下，从这里继续往前，3km处有一个出口。”
雯雯说
父母进行“指导”时，下意识的抱怨，转化成攻击性的语言飞到孩子的心里，其实，真正的指导，用陈述问题及可以解决问题的方法，就可以了。
希望各位家长和孩子的关系就像泰戈尔这首诗描述的一样：
让我的爱
像阳光一样包围你
而又给你
光辉灿烂的自由
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