下午，3岁的豆丁突然拿着抹布自发的到处擦拭，擦了桌子腿，又擦了电视机屏幕······
看到豆丁这么热爱劳动，豆丁姥姥忍不住夸赞，“豆丁真棒，把家里擦得干干净净，真能干！”。
这话说完，豆丁就拿着抹布跑到洗手池反复搓洗抹布，之后，拿着湿抹布不但擦了墙、还擦了沙发、床单以及很多不能用湿抹布擦的家具，劝都劝不住，擦完还刻意的观察一下我们的表情，看我们有没有看他，似乎在表演给我们看。
看到我们不再表扬他，他渐渐热情消退，抹布一扔，就玩别的去了，再看家里，被他擦的一片狼藉。
表扬之前，豆丁是自发自觉地擦拭家里，没有期待我们的鼓励和表扬。
表扬之后，豆丁发现自己的行为被认可，于是想要得到更多大人的认可，开始为了得到认可而劳动，一边劳动、一边观察大人的表情。
在没有得到期待的表扬后，豆丁放弃擦拭的行为。
这里，豆丁姥姥的表扬对豆丁来说，鼓励了豆丁对劳动的热爱，同时也促使豆丁将一项正常的家务劳动变成了为了得到他人鼓励的表演行为。
做正确的事情，应当被认可，认可的目的是，是鼓励行为人坚持将正确的事情坚持下去，然而，现实生活中的鼓励常常适得其反，变成了不但要做正确的事，还为了得到别人的表扬。。
我们做好事，是为了做好事本身，而不是为了别人的表扬、称赞。若做好事参杂了功利心，假设周围没有掌声，无人观看，我们到底还要不要做好事呢？
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