- 【认证】优师优课博赞思维导图管理师 李明 第一幅《奋战期末》
- 【认证】优师优课博赞思维导图管理师 李明 第六幅《春酒》
- 【认证】优师优课博赞思维导图管理师 李明 第五幅《烟台之行》
- 【认证】优师优课博赞思维导图管理师王青第七幅——《秦皇岛之行物品
- 【认证】优师优课博赞思维导图管理师 李明 第四幅听记——《期
- 【认证】优师优课博赞思维导图管理师 李明 第三幅《说明文》
- 【认证】优师优课博赞思维导图管理师 李明 第九幅《读书交流会
- 【认证】优师优课博赞思维导图管理师 李明 第七幅《缝纫机乐队
- 【认证】优师优课博赞思维导图管理师三期 李新 《培训总结》
- 【认证】优师优课博赞思维导图管理师王青第八幅——《儿子的老师们》
【主题类型】必选 听记
导图亮点:中心图醒目，色彩亮丽。分支曲线，插图。完整整理听课内容。
【导图解说】
【认证】优师优课博赞思维导图管理师三期 袁超超 第一幅 《我们如何思维》
中心图:这是一个教师读书会的导读讲座，所以中心图用的是共读的画面。大大的封面上写的就是共读的书名——《我们如何思维》，主讲余党旭。
第一分支:第一分支介绍作者杜威，杜威和中国教育的渊源是重点。
第二分支:介绍批判性思维。批判思维是这本书的最大价值。从批判性思维的发展史到影响。杜威的这本书是现代批判性思维的源头，给此分支配图，突出重点。
第三分支:介绍这本书的三个关键词，其中经验是核心，平衡是最主要内容，所以给这两个分支配图标，以示重点。
第四分支:介绍整本书的结构。整本书分三部分内容，根据章节目录绘制。
第五分支:介绍其他相关的书籍。
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