今天在崔律美美哒的带领下，精拆了一本书<零秒思考>，第一步作者要求我们在一张A4纸上用1分钟的时间写出自己脑中瞬时想法，下面再给4条理由，每条20个字(日文)，并给出了参考范文。很有意思，不假思索地，我写出了4个想法，每个想法又写了4点，挑2个想法附上:

怎样培养小学生（家有小学生）：

1、关注他学业的进展和不足。

2、周末共同进步。

3、建立亲密的亲子关系。

4，坚持是第一位，如错题本。

怎么精进手术？

1、要做，多练，多看，多想。

2、平时上下班路上可以看手术视频。

3、视频的专家讲解，手工打字打印出来。

4、术后画图，反思。

零秒思考---勾引出你的逻辑力

反思一下，很有意思，其实这些想法都是曾经脑海中飘过，当时没有抓下来的想法，不加思索地竟然条理通顺，太让我吃惊了！其实，生活中这样有想法的时候很多，不get就是忘却，可惜之致，比如原来想精进手术的念头一直在脑海中徘徊，没有第一步写下来，就想不到后续实际操作的步骤，思维到达不了向更深层次的挖掘的地步。

所以第二步来了，我们美美哒的崔律让我们挑其中一个想法，分别以下列的4个小项为标题各再写4条，突然有点闪光，这不就是深入挖掘的过程吗？从前我们思考问题不会这么考虑，就是很浅显地想问题，而现在还是我自己的例子，前面培养家中小学生的想法下面的4点，每点促使自己再思考解决办法，比如关注他学业的进展和不足，我又接着写

关注他的学业的进展和不足

1、与老师多沟通了解孩子课堂的表现

2、根据家庭作业的检查，得知孩子课程进展，同时抓住他不会做的，记录下来，可以后期换个数据重新做。

3、短板可以周末网络视频课补补，有目的，省时。

4、树立信心，培养兴趣，知道课堂所学才能课外让孩子觉得是不经意其实是家长刻意地去培养他的知识乐趣点。

第三步，把这个想法换种标题写出来。

比如前面我的想法，怎样培养小学生，我可以说我为什么要培养家中的小学生？小学生不接受你的培养怎么办？培养小学生的过程中会遇到哪些困难？这些困难如何解决？非常妙，发现没有第二步其实是观点纵向深入的挖掘，而现在的第三步是观点横向也就是面上的挖掘。这个过程抓住了罗辑力的非常重要的两个点，简单适用，亲爱的们，你们也可以试试看，拿出一张A4纸，开始吧！逻辑力原来可以被勾引出来！

附上3个片段：

零秒思考---勾引出你的逻辑力 零秒思考---勾引出你的逻辑力 零秒思考---勾引出你的逻辑力