"我认为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”著名教育家陶行知先生几十年前的这句话就指出了教学的真谛。
我们在教学上要真正实现两个转变，即教师的教学形式要由“灌输式教学为主”向“以探究式教学为主”转变，学生的学习方式要由“接受式学习为主”向“探究式学习为主”转变。
这其中主要体现的就是让学生“动”起来，把充足的时间留给学生，把课堂舞台留给学生，真正发挥学生的主体作用。
而教师应该由课堂的主导者、知识传导者变为学生学习的组织者、促进者，这也是教师最明显的角色特征转变。
一、让学生自主学习
二、让学生合作
三、让学生探究
四、让学生展示
五、让学生练习
六、让学生讲评
七、让学生整理
让学生“动”起来，让他们亲自去体验、感悟，只有这样，他们的学习才是深刻、完整的。作为教师，我们要善于从原先的“多动”状态摆脱出来，真正做好教学活动的策划者，学生成长的领路人。
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