创造的想象可以分析为两种心理作用：一是分想作用，一是联想作用。
“分想作用”就是把某一个意象（比如说鸦）和与它相关的许多意象分开而单提出它来。这种分想作用是选择的基础。
比如雕刻家在一块顽石中雕出一座爱神来，画家在一片荒林中描出一幅风景画来，都是在混乱的情境中把用得着的成分单提出来，把用不着的成分丢开，来造成一个完美的形象。
创造大半是旧意象的新综合，综合大半借“联想作用”。联想分为“接近”和“类似”两类。
创造的想象可以分析为两种心理作用：一是分想作用，一是联想作用。
“分想作用”就是把某一个意象（比如说鸦）和与它相关的许多意象分开而单提出它来。这种分想作用是选择的基础。
比如雕刻家在一块顽石中雕出一座爱神来，画家在一片荒林中描出一幅风景画来，都是在混乱的情境中把用得着的成分单提出来，把用不着的成分丢开，来造成一个完美的形象。
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【基础训练①】 练习：2分钟联想开花+2分钟联想接龙 主题：思维导图 目的：练习深度与广度联想，打破常规，拆掉思维...
【基础训练①】 2分钟联想开花；2分钟联想接龙。 主题是“自责” 【基础训练②】 主题：父与子
【基础训练①】 2分钟联想开花；2分钟联想接龙。主题是“沟通” 【基础训练②】 主题：如何与孩子有效沟通 ...
一、修辞文本建构与联想 1、比喻与类似联想 2、列锦与接近联想 3、映衬与对比联想 4、借代与关系联想 5、拈连与...
“超以象外，得其环中”——创造与情感 诗人于想象之外又必有情感。 分想作用和联想作用只能解释某意象的发生如何可能，...
创造与情感 －－读美笔记十四 诗人于想象之外又必有情感。分想作用和联想作用只能解释某意象的发生如何可能，不能解释作...
诗人与想象之外，又必有情感。分想作用和联想作用只能解释某意象的发生如何可能，不能解释作者在许多可能的意象之中何以独...
午自习到教室，看到讲桌上有个盛鸡蛋的袋子，约有十几个的样子，我问谁的鸡蛋，班长说是分剩下的。我想到了刚才学校管生活...
知识描述、知识联想、经历联想、行动与启发
本文标题：分想与联想
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