去年毕业季，我写了一篇文章，把自己弄哭了，也把学生弄哭了，今年，我们这样话别，挺好。
最后一节课，与学生聊天。
话题一：语文考试中，要注意什么？
想到了，说出来，再写到黑板上。
人多力量大，一会儿功夫就写了近二十条。
忍不住当着学生面嘚瑟：老师聪明吧，根本不要自己动手，你们想得又快又全，哈哈！
第二个话题：假如时光可以倒流，你想对刚升入七年级的自己说点什么呢？收信人是学弟学妹，每人一句话，写在便利贴上上交。
第三个话题：老师的心思你来猜。
“中考顺利！金榜题名！奥利给！”有人张嘴就来，一嘟噜一串的。
“那是一定的！每位老师都会把这样的祝福送给你们！可根据你们对我的理解，语文老师会有什么独特的寄语呢？”
片刻的沉默，有人举手回答：“希望我们多读书。”
“是的，与书交朋友的人是幸运的。”
“多亲近自然”，语文班长自信地说。
“懂我，一定要多亲近自然。”
“多关注身边点滴美好”，大眼睛女孩说。
“嗯嗯，是的，诗意并不一定在远方，身边从不缺乏美好，‘点滴’一词用得好，收集小确幸，汇成大美好。”
“不要忘了老师”，一位坐在教室中后头，齐耳短发的女孩大声说，我笑了，大家也都笑了。
“这个真没猜对，老师倒希望你们尽快把我忘掉，到一个新的地方后，要尽快与身边人好好相处，就像我开学接到一个新的班级后，我会全身心去对他们好，而不是总想着你们，珍惜身边人，活在当下，才是正确的选择。”
“我希望坐在教室后几排的同学能说说自己想法。”
“老师，我替他们说”，站起来的是坐在第一排的班长，扑闪着大眼睛，手举得老高。
“老师希望我们无论成绩好坏，都要继续上学。”
“的确，社会发展太快，需要各样人才，你们还小，不要着急去打工，要多学知识，让自己更优秀。在我心中大家都是平等的，没有好与差，只是选拔人才的标准不同罢了，音乐学院招学员和美术学校招学员，优秀的人不一定是班里现在前几名吧，找到适合你的位置，每个人都会是好样的。”
“以上是你们猜到的，还想对你们聊聊爱情，我知道身边谈恋爱的不少，我不反对，十五六岁是情窦初开的年龄，有喜欢的人很正常，如果遇到了，请珍惜这份情。但是，你们现在心智还没成熟，三观还没定型，你们之间的感情算是友谊之上，恋爱未满，只能叫好感，还不叫爱情，如果交往过分了，或者因此影响了学习，过几年你会后悔的。”
“快要下课了，我还有一句话要送给大家，无论这次考得如何？无论以后遇到什么麻烦，请珍惜生命，你的生命不只属于你，还属于爱你的父母、亲人和朋友，如果你遇到了困难，说明你正在经历山重水复，过了这一关，迎接你的就是柳暗花明。”
还有一点意外，当我告诉学生，送走了你们，我准备去教七年级，两个班的同学答案出奇一致，又是摆手，又是摇头，一片反对：老师你太温柔了，七年级的熊孩子，你管不了！
我临时增加了一项留言内容：送给即将教七年级的语文老师。
“严师出高徒”“训人的时候不要笑”“七年级必须严厉，这是三年来的经验所得，真的必须相信我”“老师，您应准备一把戒尺”。
我心里无味杂陈，多年来，我在温柔与严厉之间纠结，我懂严师出高徒，可我做不到，这么美的语文课堂，怎能板着脸去教呢？这么可爱的孩子，怎舍得用戒尺打呢？孩子们，相信我，我会像爱你们一样爱他们，也相信七年级的学弟学妹，不用拿戒尺，他们也会像你们一样喜欢我。
下午，我仔细翻阅了大家的留言，送给学弟学妹的话，大多是认准目标，不放弃，珍惜时光，不荒废时光，不要谈恋爱等，语言朴素，却句句真诚。
下面的几句话，触动了我：
“老师：多开导开导他们。”留言的是我班一位手有问题的同学，因不方便书写，他平时不太写作业，不过，人很乐观，与大家玩得也不错。我对留言的要求，是可写也可不写，可留名也可不留名，没想到他竟然写了，在毕业前的最后一节课，“多开导开导他们”，歪歪歪扭扭的几个字，如针，刺痛了我。每天为了成绩忙碌，太多的学生，特别是班里那些认真、听话、从不给老师惹事的孩子，甚至没来得及与他们谈过一次心，哪怕一次鼓励，一次开导，都会给他们带去长久的温暖，而我，却没有做到。
“每一次成长，都是一场凶杀案”，写这句话的，是班里读书最多的那位，递到我手上时，我瞟了一眼，便记住了。今年一年，与他交流的比较多，他在班里极少与人打交道，却爱与我说话，虽然没有点燃他对学习的热情，却使他封闭的心感受到一点来自老师的温暖。
他的留言，像是恐怖片，不敢想象。我没有能力去对别人的生活指手画脚，仅仅希望更多的家长和老师，能从这位同学的留言中反思一下自己。
下面的话，只看一眼，眼眶就湿润了。
“保护好她，别让她受委屈，谢谢”，上一届学生毕业时，曾叮咛过她：保护好语文老师的笑脸。
她一直践行着，今天，又把这份沉甸甸的嘱托传递给了学弟学妹。
我是一个童心未泯的老师，而这颗童心，是无数爱我的孩子，用善良的真心呵护的！
做你们的老师，我何其幸运！做校园守望者，是我此生不悔的选择。
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