今天是光谷第十八小学的戴老师来给我们上的一堂课，戴老师看起来年轻漂亮富有朝气富有亲和力。
课堂上，戴老师用同课异构的方式为我们演示了“有余数的除法”这一堂小学数学课。第一堂课，她以教材作为母本，围绕“分草莓”展开，步步深入，重难点清晰，课堂小结也很有趣。戴老师说，这种讲课方式比较适用于考编考教资等需要考察教材分析能力的情况。而涂老师的工作室却倡导的是“有吸引力的”数学课堂。于是，她又用另一种方式为我们上了一堂课。与之前不同，这节课一开始老师并没有展示出她的课题，而是用“抱抱团”这一游戏进行导入，在课堂中，戴老师也是不停的创设新颖的问题，整个课堂气氛活跃了起来。最后，老师用“金钥匙”的方式带领孩子们用数学知识解决生活问题，也达成了三维目标。教学设计非常完整清晰，值得我们学习。
在这节课的最后，戴老师给了我们每人一张白纸，让我们写下这堂课的优缺点和听课感受。我感到她不仅是一位年轻有为的老师，更是一位善于学习的老师，让我十分欣赏。善于学习是一种智慧，希望今后我也能成为一名优秀的人民教师～
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4月28日，数学组统一学习了《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》，其中针对作业的设计与管理给了我很多...
今天学的是语文数学和手工。语文学的是第五课，数学学的是加减法，我们还做了手工大象！
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今天语文学了第五课《动物儿歌》还写了生字，还做了笔记，数学复习了元角分
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本文标题：#28 数学教育学第五课
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