在“广告门”看案例，突然被某个标题吸引“罗振宇的骗局，骗了谁？”
确实是标题党，但是文章的分析还是比较客观的。罗胖在中国非常火，他的罗辑思维和得到app，已经是“知识分子”的标配。知识付费的时代，正是因为嗅到了这一代人的焦虑感和虚荣心背后的商机。文章里提到一个现象，也正是我真实的心理反应“听的时候，觉得很有启发，听完一瞬间觉得自己受益匪浅。可时间长了，我才发现：我的认知并没有由此而提高，我的思维并没有由此而升级，我的知识和技能依然在原地踏步”。打内心，我也希望通过“速成”的方式，快速提升我的认知。
我很焦虑，我总觉得身边的人都比我懂比我厉害，我不否认因为听“得到”而被夸奖为“勤奋”的人时，内心有小小的虚荣感。不能全盘否定罗辑思维的作用，他的60s语音曾给我认知上的颠覆，改变思考的方式和角度，如果我沿着他的说法继续往深处去想，就不存在作者所批判的问题，但问题是，我和很多人一样，只是“沐浴”了一下春风，就没有跟着风走，去找风的源头。
叶茂中说过，二流的营销是解决冲突，一流的营销是制造冲突，付费只是的诞生，让人与人之间知识面的广度产生冲突，消费者可以通过订阅不同的专栏，获取更丰富的知识，“解决”了他们的痛点。罗胖是商人也是成功的营销人。我认为付费知识是社会进步的体现，一方面认同了知识的重要性，另一方面是许多好书得到了引荐。问题在于自己，能否在碎片化阅读之余，保证深度思考的能力。
第一，学习要有目标定位。
坐下来，写出自己想成为什么样的人
再罗列“这样的人”所对应的知识领域或技能
再把知识领域或技能细分成主要和次要的知识点
你需要学习的知识体系图就出来
第二，学习要懂问题驱动。
爱因斯坦曾经说过一段名言：“如果给我1小时解答一道决定我生死的问题，我会花55分钟弄清楚这道题到底在问什么。一旦清楚它到底在问什么，剩下的5分钟足够回答这个问题。”
林彪自己在《怎样当好一名师长》说过，“每一次战役、战斗的组织，要让大家提出各种可能出现的问题，要让大家来找答案，而且要从最坏的最严重的情况来找答案。把所有提出来的问题都回答了，再没有问题没有回答的了，这样，打起仗来才不会犯大错误，万一犯了错误，也比较容易纠正。
没有得到答案的问题，不能因为想了很久想不出来就把它丢开，留下一个疙瘩。如果这样，是很危险的，在紧要关头，这个疙瘩很可能冒出来，就会使你们心中无数，措手不及。”
所以，勤奋很重要，但他并非优秀结果的必要充分条件，应拒绝思维的懒惰，习惯于深度思考，从而提升自己的认知。
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