啊哈~~本学期期末考试为6月15日左右。你没看错，你没看错，就是三个月后的今天。6月15日一过，孩子就迈入了三年级，是的，这不是演习，这不是演习，就是三年级，让人闻风丧胆，咔擦一下分出楚河汉界，你说啥孩子就是不听的三年级！
淡定，淡定，毕竟我们还有三个月。跟着王美丽掐指算算。本学期还剩下三个月，也就是90天。这90天孩子还是能够养成好的学习习惯的。语感不好的，大声去朗读；数感不好的，去写口算；时间观念不强的，去计时完成任务；字体不好的，练字去……你说工作忙，没时间，那就看孩子自己的造化吧。
呦，本学期假期可不少，清明节3天，五一节5天，端午节3天，还有79天，再去掉周末，学生在校的时间也就是50多天吧。50多天内，语文要学习8个语文园地，29篇课文，450个小生字，250个大生字……这会儿我都不想写了，想赶紧去备课。时间短，任务重，可能最后连复习的时间都没有，也就是说每堂课要求会的东西，必须扎扎实实掌握。课堂上的问题，当然由老师负责，老师会提高效率，争取带领孩子又快又好的完成每堂课的任务。光课上使劲肯定不行。先不说孩子上课是否能全程跟着老师的节奏，能接收多少知识。就说说记忆这个玩意儿，那个叫艾宾浩斯的人发现了记忆是有规律的，其中有一条是记忆后会立马开始遗忘；应对之策就是复习。课上好好听，课下好好复习，学习的王道啊。我是十分不理解那些叫嚷着取消任何形式的家庭作业。这违背了科学呀，还遗忘了祖训，是不是不记得孔老师的“温故而知新”了。
说说语文吧。其实也就是老生常谈的一些问题。大阅读➕小练笔➕识字必不可少。先说识字，小生字能达到盖住拼音打乱读。上周的早读，我们完成了第一单元小生字的检查。以后每单元学习完，我们都会抽出时间进行检查。大生字，每学完一课都会听写，听写的生词来源于课本最后的词语表。嘘，考试试卷上的看拼音写词语基本来源于词语表。孩子们记得快忘得快，所以要每天复习一些。我的习惯时每听完一课，会把错的词语一一记下来的，高频率出错的词语在接下来的几天内会反复听写。在家也可以记录下来，隔一段时间拿出来复习一些。本册书还有大量的积累词语，出现在课后题和语文园地中，这些也是需要记住的。
该小练笔了，从上学期开始，孩子开始了不定时写日记，不管从句子的通顺看，还是从完整度看都是进步很大的。有一部分孩子在观察上也有进步，在描写时更加细腻了。作文一定有天赋的存在，但对我们普通人来说，多练习就是不二法门。写日记不光是为了练笔，也希望孩子把写当成“我手写我心”。从寒假开始，又要求孩子在日记后面积累词语和比喻句。从近处看，第一单元的考试，三道造句题，除错别字外，绝大部分孩子没有因为句子写错而扣分。从远处看，词汇量大了，写的就更生动了，比喻句会写了，就是和万事万物心意相通了，通了就精彩深刻了。
阅读。上学期进行了三本书的共读。这学期因为时间紧，课时少可能无法进行了。但依旧会推荐一些王美丽看过的、适合咱们孩子的书。阅读肯定是康庄大道，就看孩子是否能一直在道儿上了。现在阅读都被称为大阅读了，可想它的功力有多大。但也别完全寄希望在阅读。有的孩子上课学得会，阅读读的懂，就是不出成绩，那就要往练习上想一想了。听别人讲和自己写是完全不一样的，熟能生巧嘛。但反对题海哦。
总而言之，孩子的学习依靠任何一方都是事倍功半的，只有互相支持，真诚沟通，紧密合作才能助力孩子。学习是马拉松，张弛有度才有效。如果你感到困惑了，焦虑了都欢迎你致电“知心大姐姐”们，不一定能提供切实可行的方法，但多少都会让你释放一些，放松一些。
预告：王美丽最近对数学挺有“心得”，下次分享给大家。
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