文 / 陈红华（ 89届文科班）
分水中学·四合院
此刻，我站在东门首府十七楼的窗台眺望，千年古城——桐庐县分水镇，林立的楼房，宽窄的街区，不远处的群山一览无余。而我的母校——分水中学，就在我右四十五度的五云山上。
目光所及，皆是深情。五云山顶，祥云悠悠，“余韵亭”矗立其间，宛如文曲。五云中央，“三一楼”“东斋楼”敦立其间，犹似龙门。而我心目中的圣地——四合院，则掩映在高大的老槐树旁，五十三级石阶之上。
每一个人在少年时，或许都有一个自认为秘密的地方，我也有过。四十年前，周日下午返校，放下菜罐，蒸好晚饭，我会不由自主地跑去四合院，有时也叫上一两个像我一样喜欢文字的同学。从侧门进，往正门方向走，左右各有两个橱窗，这里是书报栏，也是我汲取营养之所，尤其是参考消息、钱江晚报等，让人读之如怡，我的阅读体验也开始有了新的归宿，或“周游”世界，或“返归”自然，每一次都是重新照亮。这里藏着天真、好奇和憧憬——我四合院里的少年时光。
在我的印象里，四合院式的建筑风格，在当地是极少见的。母校的四合院，中轴布局，方正规整，上下两层，讲究“天人合一”，顺应自然，于台阶之上，五云高处。作为当地的最高学府，唐代状元施肩吾读书处，踏入中门，即入书香。在我眼里，四合院就是一种文化象征，文脉守正之地。这么多年过去了，始终有一抹气息萦绕着我，不曾离去。
在我的记忆里，母校的四合院，功能适时适用，颇为神奇。
先说二楼。通常是行政办公室，校长室、教务处、团委等就集中在这里办公。周衍老师曾在中间那屋，给我和几个数学偏科的同学开小灶。夏日炎炎，这位温文尔雅、让人肃然起敬的教导主任，摇着蒲扇，极其耐心地给我讲解立体几何。他的眼镜架在鼻梁上，上沿的余光停留在我懵懂的几何图形里，用红笔勾画立体轮廓，试想用最简单的方法，教会我略显愚钝的数学思维。意识到被器重的感觉，敦促着我们把时间集中到偏科上，总算有所突破，关键时刻，我们几个都没有辜负老先生的一番苦心，皆有长进，想必为师也有所慰藉吧。
皇甫潜老先生，也曾在某间屋子里，辅导我参加省小论文竞赛。老先生须髯飘飘，目光平和而热烈。他端坐着，远远就可以看穿进来的每一个人。我那时读高一，为师的努力地传授，引学生于经典；为徒的勤勉地吸收，报师恩于好文，其乐融融。时日驹隙如流，老先生去世有些年了，我还会记起他，我的脸上有一种再也不想掩饰的难过。
二楼也有单身宿舍。我记得去看望过一个叫周洁的女教师，她教音乐，刚分配到这里，人生地不熟的，是我实习时的学生。房间有点小，但干净，布置得也很文艺，后来她远嫁，调走了。这里的小宿舍，也一定承载着她的青春吧。
再说说一楼。这里有几间做总务、会计、出纳的办公室。我同村的许月恒老师，就在这里一直干到退休。还有一个超大的洗漱间，一字排开的水龙头特别大，拧到底，水喷涌而出特别急，即使冬天洗澡也很爽的那种。有一段时间，这里很热闹。几个大间作学生宿舍，大通铺的木床，上下两层，几十个人挤在一排，真是挤挤也热闹。从一个被窝钻到另一个，或者两个人盖一个被子，上面再压一个被子，打闹、嬉戏都是常态，也成为了中学时代最快乐的时光之一。
高三文理科的几个尖子生，还曾被单独安排在一楼走廊尽头的两间。这种良苦用心，真难为了我们那些先生。而我们也暗下决心，拼了命也要挤过高考的独木桥，告别汗水浸泡的乡村。背英语单词、看语法书、记公式定理……我们深陷其中，又乐此不疲，也确实也不耽于学业，但翻墙上街玩桌球、吃馄饨的日子，偶尔也是有的，而且每次都会被蹲守的先生们善意对待，这里有我的班主任徐关富老师（《五云师情》一文有追忆），还有邱磊校长等，那个年代里朴素的师生情谊，犹记于心。
这些年，我多次造访母校，有时是学考、高考带队监考，有时是和五云队一起踢球。我也曾在母校七十周年校庆之际，走进四合院，走进作为校史馆的大雅之堂，景仰之心，溢于言表。我始终相信，有文化和精神支撑的人，他的世界一定是丰盈而广阔的。
幸运的是，我还在母校所在的小镇，我还能在岁月的轮转与沉淀中，去真正感知母校的呼吸、四合院的脉搏。假如我这么想了，我可以抄近路，走武盛古街东关口，抬眼见“状元”高悬——左“贤致”，右“经民”。入校门，拾级而上，数五十三级台阶，伫立洗砚池边，于参天古木之静谧中深情回望。
而四合院，就在眼前。
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