无立意不命题，下面是杨宁一教授概括整理的9大价值观、6个低级能力和6个高阶能力，对于命题有很大参考意义：
9大价值观：
①体现家国情怀、中华民族优秀传统文化、中华民族多元一体的历史发展进程和民族自信心。②体现爱国主义为核心的民族精神、中共在中国革命与建设和改革事业中的决定作用、革命文化与社会主义先进文化、中国特色社会主义道路的理想信念、对国家、中华民族的认同感和历史责任感。③体现革命与改革对社会进步的促进作用，从专制到民主、从人治到法治的历史必然趋势。④体现人类社会历史从分散逐渐形成一个整体发展的基本趋势，尊重人类文化的多样性，和平与发展的时代主题，面向世界的视野和意识。⑤体现科学技术发展对人类社会进步的推动作用和可持续发展的观念。⑥体现人民群众创造历史的作用以及杰出人物在历史上的重要贡献。⑦体现尊重科学、崇尚科学，求真、求实和创新的科学态度。⑧体现以史为鉴、历史与现实的联系。⑨体现以人为本、正确的人生态度和健全的人格、历史进步意识和历史正义感
6大低阶能力考：
①辨别历史事实、历史叙述、历史解释;②从材料中提取有效的历史信息;③辨识不同史料类型及其价值;④解读史料，能够运用史料来实证和解释历史;⑤再认再现和重构历史时序、历史空间;⑥合理、正确地理解历史，根据历史事实进行历史叙述。
6大高阶能力：
①将历史事物置于特定的历史环境中进行考察分析;②从原因与结果、动机与后果、延续与变迁、联系与综合等角度进行历史解释;③运用比较、分析、概括、综合等方法认识历史;④发现问题、提出问题、独立探究与解决问题;⑤够运用唯物史观的基本观点，判断和说明历史问题。⑥够运用史料实证和解释历史。
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