赵老师新教育知行合一628:
宜阳县董王庄乡赵坡小学教学点
教学质量提高在于每个老师能够找到有效的教学策略，并自觉的运用，不断提高教学素养，高效的去工作。
星期五上午第3节和中午举行第1次教研会议。
商议本学期整体的教学规划。
会议议程：
一、每位老师简要发言：
1.总结上学期落实教学点教学基本策略情况。
①使用多媒体辅助教学情况。学校内的使用，家长智能手机的使用。
②上课的时候，课程准备情况、课堂学生练习的数量、课堂学生小组内互动、上课效率。
③作业完成和安排情况。
教材里内作业、书面作业、练习册、练习册上单元测试、测试卷、报纸。
④后进生转化成果。
⑤寒假大预习情况。
⑥学科核心素养训练情况。
数学上的口算。
语文上课文早上朗读，晚上读快乐读书吧课外书，日记写话训练。
早上到校后晨诵情况，中午学生阅读课外书，做读写绘作业情况。
2、本学期在各科教学上采用的主要教学策略。
二、我发言，全体讨论，进一步完善教学基本策略。
㈠语文、数学、英语主课6小时课上教学策略。
1.制定具体到每节课的教学进度表。
把教材各种作业均匀安排到学期的教学时间内。不至于出现有时紧有时松有时快有时慢的情况。
有了严密的教学进度表，照着进度表，不慌不忙地开展教学即可。这是最省力的办法。可以避免临到考试前，忙得焦头烂额。
2.提高上课效率。
课上注意学生动手练习的数量，能让学生练的都要让学生练。
充分发挥学生小组互动互助，兵交兵的作用。
运用多媒体。
6小时正课内，尽量专心工作，不干杂事。
3.作业
教材内作业、书面作业、练习册，练习册上单元测试、测试卷、报纸。妥善协调安排到课内进行。改善作业的练、评、讲办法，提高工作效率。
㈡课外浪漫课程的学习。
课外的时间，将安排学科核心素养训练，以及自由的浪漫的学习，以弥补课内学习的不足，为课内打好基础。
①早晨学生7点起床，在家读课文，上传到每日交作业小程序上，至少朗读20分钟。
②上午到校后，马上进入教室，新教育晨诵20分钟，每节课安排一首或两首，每首朗涌10遍，会背。
③劳动20分钟。
进行教室、校园等自我服务劳动。
④课间操
进行跑步、足球、篮球、单摇跳绳，八字跳训练。
⑤午餐
进行排队、节俭、劳动训练。
⑥中午在家练字写话15分钟。
A、在抖音上看李伟字理课堂两个视频，写两行例字。
B、把昨天学过的课文田字格中生字写半张。
C、日记写话一篇五行字。
⑦到校后练大字10分钟。
练习汉字结构八大规律例字。
一年级练粉笔字。
二年级星期二星期四练毛笔字。
三年级星期一星期三练毛笔字。
二三年级利用中午或课间时间练20个粉笔字。
每周进行一次书法课。讲5个技法，用毛笔、粉笔、硬笔三笔练习。
⑧中午午读
读书30分钟，做读写绘作业10分钟。
⑨晚饭后，读课本快乐读书吧课外书两页，朗读10分钟，上传到每日交作业小程序。
⑩做口算题，5张卷子。上传到每日交作业小程序。
⒒上午和下午预备时间各唱一首歌。
三、教研
每周进行一次小教研。
自查教学策略落实情况，提出疑难问题，互相帮助解决。
四、工作考核。
6小时课内主要课程工作，要及时自检互检，把日常工作与考试结果结合起来。
浪漫学习工作，主要看学生参与的力度。
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