去接孩子放学，在校门口遇到他班上一位同学的妈妈，人非常的真诚随和，平时为班上付出也特别多，就自然而然聊了起来。
我就问及了她家孩子写作文的状况，那是因为孩子写作文这件事的确给我造成了一些压力。
他们班主任，也是语文老师，的确对孩子们写作文的水平要求有点高，要求孩子每一单元5星才能通关，而孩子的真实水平往往达不到老师标准，至多4星，通常3星，所以一个单元会反复修改却仍不能通过，写作文这件事对孩子对父母就会形成一种压力。
而今天，那位妈妈对孩子的应允承接帮我卸掉了整坨压力，“没关系嘛，老师要求高就让孩子慢慢跟，能不能通关老师可以催，但父母就不会逼了，咱们自己放过这一码。”
嗯，这一番简单交谈，让我舒服多了。我也坦白说，估计自己内在也是惧怕权威的，总觉得要给老师一个交待，要想尽一切办法去通关才是负责任的做法。
站位就差点偏了。
晚上读到一篇文章，下面有这样的评论：
绝大多数人的成长都是一个被催促，被讲道理，被迫做规范乖孩子的过程，很少有时间感受自己的体验，很少有时间在无数次反复中与学会与情绪共处，尤其是在今天高度内卷，学习压力极大的环境下。
我们都曾是如此，因此一旦被恐惧驱动，就会成为那个一上来就要解决掉问题的父母，旧模式驱动自己做着旧反应。
而被人戳一下，你可能会很快醒过神来。
敢于面对拉扯和失败才是日常教育中所缺的心态。
嗯，孩子暂时写不出老师要求的5星作文这件事不会再困扰我了。也感谢自己的这份觉知及孩子的努力应对！
这一局，我和孩子都有收获。
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