2019年5月26日       星期日

作者：浅安

01 

最近女儿在学古筝，她对练琴一直有抵抗心理，每次让她练琴，她都会找出各种理由拖延。一周下来，曲子弹不了几遍，自然弹得磕磕巴巴，也就没什么自信和兴趣。

这个情况可愁坏了老母亲，昨天突发灵感：干脆我来做学生，她做老师，让她教我弹古筝。

她一听我要学古筝，很是兴奋，立马忙前忙后的给我找指甲拨片儿，缠胶布，教谱子。我本身对音乐一窍不通，1234567都认不全。为了有个好学生的样子，也不得不虚心的记谱，记弦。

女儿一做起小老师来，责任感暴涨，不停的提醒我“这是高音，这是低音，一会弹得时候要注意！”要知道，之前我提醒她要看清谱子上的高低音时，她眼皮都不带抬一下的，这会儿却认真得不得了。

自从当了小老师，她可能觉得：自己得有一桶，才能教给我这学生一杯吧。所以，趁我做饭收拾家务时，她没事就一遍遍熟悉谱子，争取脱谱。昨天一下午时间，竟然把《沧海一声笑》《春江花月夜》《春晓》《我和你》5首曲子全部弹会了。当然，我这学生也没辜负老师的厚望，一下午学会了《沧海一声笑》《春江花月夜》两首曲子，自己也特有成就感。

02

教是最好的学，当我们在教育孩子遇到困难时，也许可以换一种思维方式。转变父母和孩子的角色，让孩子做老师，我们做学生。

这样做对孩子来说有以下几点好处：

1.孩子在做老师的过程中，可以体会到学生学得慢，或者不认真，老师会有怎样的感受，有利于改掉拖拖拉拉的毛病。

2.孩子在教的过程中，会发现自己的某些环节还有点薄弱，为了保证自己能够教好学生，不至于出丑，他会自发的学习巩固。

3.孩子不再觉得这件事情是为父母而做，他会把他当作自己的事情来做。

4.孩子有了目标。至少最低的目标是：得能教得了我爹妈吧。所以他会自觉提高对自己的要求。

5.孩子从一个被监督者成为一个监督者，这种角色的转换会加强他的责任感和主人翁意识。

03

这种角色互换对父母来讲，也有很大帮助。

1.父母在做学生的过程中，可以体会到学习新事物的难度，也会在以后跟孩子相处中更有耐心。

2.父母也可以趁此机会学习很多新事物，不仅可以增添生活的乐趣，也可以让自己保持不断学习，为自己的人生开拓更多的领域。

3.这是难得的亲子相处时光，父母可以更加了解自己的孩子，也更加理解孩子的想法。同时也能看到他身上的闪光点。

4.有助于父母改变心态，不再做孩子生活中的上帝，不在孩子的生活中指手画脚。我们必须承认，有些东西我们自己学起来也非常有难度，却要求孩子一定要做到，很不近人情。

5.不管对孩子还是对父母来说，这都是一种陪伴。我们不再是各做各的事，而是共同完成一件事儿。在完成这件事的过程中，我们还可以不断的在老师和学生身份之间互相转换，其实很有乐趣。

04

很多时候孩子学不好，并不是因为孩子笨，而是我们不懂得如何去教。

在教育的在教育孩子的过程中，父母应该少动嘴，多动脑，多观察，多思考。不把所有的原因都归结在孩子身上，而要不断思考，自己如何才能成为一个和合格的人生导师。

在孩子成长的过程中，父母不做他的天，而要做他的东风，引着他在广袤的天空中肆意飞翔。