数学育人的根本目的是促进学生全面、健康地发展。从这个意义上说，我们每天的工作都是在育人，需要思考所教内容、所设计的学习活动的育人价值，这样才能使教育教学不仅蕴含知识，更蕴含思想方法、情感态度价值观，真正实现教书育人的使命。
数学学科的育人价值集中体现在帮助学生形成数学素养上，即让学生通过学科学习逐步形成正确的价值观念、必备品格和关键能力。具体而言包括以下三个方面。
第一，帮助学生“会用数学眼光观察世界、会用数学思维思考世界，会用数学语言表达世界”既数学的核心素养。第二，增强学生发现和提出、分析和解决问题的能力，四能，这体现了运用数学思想和数学知识解决问题的过程。第三，发展学生良好的数学学习情感态度和价值观，特别是帮助学生体会到数学学科中所蕴含的理性精神。
数学教学的育人价值不仅仅体现在发展学生的数学素养上，还应该帮助学生体会数学的价值，感受到学习数学的必要性和数学的力量。
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