1
某次下课，有位同学，最后一个离开教室。
出去没多久，又回来，说跟我聊聊。
这个同学，上次课没来，当时我反馈给了学院。学院说他有好多课都没有来，很有自己的想法。
我也挺好奇，这是一个什么样的学生，他有什么样的故事，刚好也有时间，就坐下来聊。
他跟我说自己来大学的这两个月是怎么过来的，各种不适应。生活不适应，学习不适应，人际关系也不适应，专业也不是自己喜欢的，很苦闷。
觉得周围的人都不理解他，也很孤独。
还讲了很多。包括自己的家庭，以前的生活，自己的四年规划，展望30岁的样子。。。
我没太多说，只是听着他滔滔不绝，偶尔回应下，偶尔用问题引导下。
他的表情越来越阳光，他的话题越来越深入，心态也越来越开放。
聊了差不多半个来小时，他自己把想说的话说完了，然后起身离开。
走的时候，他跟我微笑，说：
老师，谢谢你这么有耐心！
我突然意识到，我们平常是不是太忙了？我们对学生有没有足够的耐心？
2
有人总结教师必读的十本书，其中一本，就是是《窗边的小豆豆》。
作者黑柳彻子（就是小豆豆）在《窗边的小豆豆》这本书里，深情地回忆起自己第一次到巴学园跟校长聊天的情景。
小豆豆是一个淘气、顽皮、多动的孩子，被其他的小学开除了，妈妈想把她送到一所不一样的学校--巴学园。
想到巴学园读书，首先要跟校长谈话。
校长让妈妈回去，自己跟小豆豆两人聊天。
校长先生让小豆豆随便说点什么，把心理想说的话，全都讲出来。
小豆豆受到了鼓舞，把自己想讲的都讲了。
小豆豆讲来时乘坐的电车开得很快。曾向电车检票员叔叔要一张车票，但是没给自己。原来上学的那个学校的女班主任老师长得很漂亮。那个学校有一个燕子巢等等。
。。。
校长不断地鼓励小豆豆讲自己的事情。足足讲了四个小时！
文中写道：
小豆豆不由得感到自己有生以来第一次碰上了真正可亲的人。因为小豆豆长这么大还从来没有人用这么长的时间来听自己讲话。而且在这么长时间里连一个呵欠也没打，丝毫也没有厌倦的表示。就像同小豆豆谈天一样探着身子非常认真的听她把话讲完。
无论过去还是后来，再也没有那个大人这么认真的听小豆豆讲话了。
不管怎么说，一个刚刚上学的小学一年级的学生竟独个儿叨叨不停地讲了四个小时的话，这件事若是给妈妈和以前学校的老师听到了，准会大吃一惊。
当然，小豆豆这会儿还不知道退学的事，也没有察觉周围的大人都在为她而大伤脑筋。再加上她性格开朗，生性健忘，所以仍是一副天真无邪的样子，不过，小豆豆内心里也模模糊糊的有种感觉，仿佛自已被人疏远了，而且也不同于其他小朋友，好像唯独自己有点让人家冷眼相看似的。但现在有了这样一位校长，心里就感到踏实、温 暖，心情也愉快了。
“若是能和这个人永远在一起也不错呀！”
这就是小豆豆第一次见到校长小林宗作先生那天的感想。
校长听了小豆豆讲了四个小时的话，小豆豆就认可这个学校了，并且喜欢上了校长和学校，通过巴学园的学习，变成了一个非常出色的孩子，后来还成了一名作家和主持人。
如果校长没有4个小时的耐心，不知道小豆豆还会不会喜欢巴学园，喜欢校长？
耐心倾听，就是最好的教育！
3
可惜的是，现实生活中，遇到一个有耐心的倾听对象，实在非常稀罕。
妻子有一肚子的话想说，丈夫却只顾着玩手机，根本没心思听。
孩子想讲一些事情，妈妈急着要烧菜，一脸不耐烦。孩子只好把话咽到肚子里了。
女人刚刚开始讲自己的伤心故事，闺蜜立马把话题一转，“我以前也这样”，开始了自己的表演。。。
学生刚想跟老师敞开心扉好好聊聊，老师却不得不马上要去开会了。
去医院看病人，病人想好好讲讲自己的事情，亲友们赶紧把她的嘴堵住：“别讲别讲，好好养养，好了再慢慢讲”。
。。。
会不会有很多人，心理都有很多话，一直没有得到痛痛快快酣畅淋漓的表达？
所以会有成语一吐为快，不吐不快。
通情才能达理。先同情，再达理！
情绪如果没有得到完全的宣泄，道理根本讲不通的。
如果情绪得到了完全的宣泄，道理自己就出来了，根本不用你讲！
4
表达即治疗！酣畅淋漓的表达即是彻底的治疗。
所以，如果你是一个丈夫，请放下手机，耐心地听听妻子的倾述。倾听就是理解。
如果你是一个妈妈，请试着把煤气关了，坐下来认认真真听听孩子的话，晚上就出去吃吧。
如果你是一个老师，那就找个安静的时间，让学生一吐为快吧。
如果你是一个好的闺蜜，那就闭上嘴巴，竖起耳朵，认认真真地听一次彼此的倾述吧。
倾听才是最好的表达。你想教育学生，你想提醒爱人，我们不用试着表达些什么，只需要认真倾听对方的说话，你想要表达的东西，自然就会出现在对方的脑海里了。
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