听力题目的20道初稿基本山就完成了。要出题目，需要经过细致的分析和思考。前前后后花了也有蛮久，前期的准备做了很多，分析历年真题，这是基础，只有分析透了，才能指导我们方向。
自己写的
素材一遍遍改，最后确定下来，得要兼顾多方面，但是我觉得最好的就是以学情为重，题目不是越难越好，而是有代表性，能有区分度。昨晚和今晚把5道听力图片题，确定的素材，选什么内容，句子要如何写。虽然每次自己听的时候，觉得很简单，但是要找起来素材，写对应的句子，还是需要花心思的。 我昨天把那一本试卷里面的听力图片和原文全部都看了一遍，基本上就有了大致方向，要设置什么图片，传递什么意义。图片放在这里，一方面考察看图的能力，另一方面也要传递相应的意义出来，形式要考，意义也要体现。不仅仅是将声音和单词匹配，图片也要传达思想，那肯定是要选择积极向上的内容，对社会，个人有好处的方面。
每一版至少要先出来，只有出来初稿，才能再去完善，要不然所有的想法都是纸上谈兵。所以，思和做要适当同步，不能一直是思，在过程中，出现问题，问题也能促进我们去思考，从而不断完善。其他的短对话，长对话素材，也都有修改好几遍，最终确定下来。
今天我把其他几个地区模拟考的试卷听力也听了一遍，真的是厦门的设置难度大一点，不过他的表格填空选材和我一样，也是考察的人与自然。听完后，我发现我选材难度还是偏大了，要贴近学生的生活，比如他的新闻是以学校广播的形式，这种形式学生比较容易接受，我设置的是CGTN，这个学生可能不熟悉，都不知道这个频道是什么。所以，开头得要再改。中间的内容，怎么做的做法，也要再次审核一遍，难度还得降。要么直接选所有的和日常生活相关的做法，不要政府等他们的做法，这些和学生个人的生活贴切性弱一点，以实际生活，生活场景化为主。我在日常生活中是否能用得到，在什么场景下能用到，那就达到了交际的目的，所以生活化场景。
三明的试卷
三明的图片听力题，我觉得设置的最好。他的图片传递了很多信息，不是简单的图片。比如历年考察科目的话，都是直接放几个中文字在上面和科目对应，三明的是用的每个科目的有代表性的器材，比如地理用地球仪代替，数学用尺子和坐标轴代替，化学用实验器材广口瓶替代。另外一个特点就是，句子的设置体现文化寓意或跨文化。如用2024年的网球比赛放入进来，还有中国的传统文化京剧。这些素材都选的很贴切，既表达了表面意思，也传递了深层次的意涵。
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