麻辣教师GTO海报，源自网络
如果评选最能影响社会未来发展的职业，“老师”绝对是热门的首位。除家庭成员外，老师将陪伴、引导大部分人成长、成熟，不管是短暂的代课、培训老师，还是和学生共度好几年的在校老师，他们组成了一个人最系统的求知阶段。很多人在这个阶段，完成了自己从懵懂到明确自我三观的成长。
日剧中以老师为主角的故事有个固定的套路：问题学生+逆风翻盘的另类老师。不管是公立学校，还是私立学校，每届都有一群让人头疼的学生。他们成绩不好、爱打架，甚至影响了学校的声誉，让普通老师望而生畏，给了另类老师大展拳脚的机会。这次推荐的四部经典日剧，四位老师靠各自的实力逆风翻盘，赢得了学生们的爱戴，他们的育人理念，至今看来仍不过时。
麻辣教师GTO-鬼冢英吉
1996年藤泽亨创造的漫画，讲的故事是前暴走族鬼冢英吉成为老师，以自己独特的方式教育和感化不信任老师的问题学生。这部漫画多次被搬上荧屏，1998年和1999年，坂町隆史主演了电视剧和电影版；2012年重制版和2014年的续集，由AKIRA（黑泽良平）主演。
两个版本各有优势，坂町隆史版虽然年代较久远，但剧情极具冲击力，哪怕之前看过很多类似的日剧，依然会被这部剧吸引。每一集说的事严肃而认真，剧情却让人捧腹大笑。也正因为有了这部珠玉在前的经典，才有后来AKIRA版的鬼冢英吉。AKIRA版的形象更贴近原著，拍摄于最近几年，所以年代的距离感会弱一些。
在1998年版中，鬼冢英吉是前飞车党老大，用了七年才从一所普通大学毕业，最大的梦想是当一名老师。好不容易有了一次面试的机会，在离开时听到负责面试的训导主任骂学生是垃圾，生气地当众“教训”了训导主任，然后扬长而去。
这仅仅是第一集最开始的铺垫戏份，进入正式剧情后，让人大跌眼镜的事接踵而至。上班第一天，被女学生水树奈奈子的三人组“仙人跳”，鬼冢英吉召集了一群曾经的手下，并威胁三个人将会因此丧命；天才学生菊地善人不去学校上课，鬼冢英吉奉命家访，但每次都不说回学校的事，不是让他合成照片，就是陪他打游戏，如果以为这是迂回战术就错了，他是真的不希望学生因为被劝才回去上课。
“垃圾”是学校、社会给一部分学生的标签，然而在鬼冢英吉眼里，不管是屡次陷害自己的学生们，还是差点杀掉自己的藤堂真一，从没说过他们是“垃圾”，并以自己的方式让他们一个个“改邪归正”。鬼冢英吉这个虚构的角色，成为当年学生心中最希望遇到的理想老师。
女王的教室-阿久津真矢
2005年播出，天海祐希主演，讲的是小学老师阿久津真矢以“女王”般的方式“统治”着一群六年级的小学生。孩子们在本该对未来怀有美好憧憬、被老师家长悉心教导、被岁月温柔以待的年纪，却遇到了如魔鬼般让人毛骨悚然的阿久津。
阿久津以成人世界的规则“支配着”学生。他们上课时不准去厕所，帮助犯错的同学后会受到连带惩罚，并被灌输社会只允许一部分人成为精英、而有些人因出身好早就分走了名额的残酷现实……这部剧的结局也很残酷，虽然阿久津获得了家长和学生们的理解和感激，但也被暂停教学资格，并被保安赶出了教室。
这部连续剧没有校园剧该有的热血、阳光，全程阴冷，曾一度被人认为是恐怖片，甚至在播出第一集后，被大批观众联名要求停播。但看到最后，就会和经历了阿久津如地狱般天堂的学生们一样，明白每个人拿到的人生剧本不同，所以对快乐、幸福的定义也会不同，没有高低贵贱之分，享受自己的一生即可。
极道鲜师-山口久美子
根据2000年开始连载的同名漫画改编，原著作者为森本梢子，不同于原著注重山口久美子和泽田慎这对师生恋，影视剧版本更注重师生之间的羁绊。大江户帮派第四代继承人山口久美子立志要当一名老师，来到白金高中教书，并成为一群酷爱打架的问题少年的班主任，用以暴制暴的方式，保护、教导着自己的学生们。
从2002年到2009年，《极道鲜师》先后上映了三部连续剧和一部电影，除主演仲间由纪惠外（2000年出演贞子，相信没看过的人也对这个角色略知一二），这部系列剧也是松本润、小栗旬、龟梨和也、赤西仁、成宫宽贵、三浦春马等一众至今仍然很有影响力的日本偶像考古必看之作。
久美子出身于帮派家族，自幼善打，面对的也是一群喜欢用打架解决所有问题的学生，但她将别人口中的“垃圾”学生视为珍宝，并屡次为了保护学生、冒着被开除的风险，以一己之力打倒一个个团伙。在她眼中，因为不懂事乱用暴力解决问题的学生不是“垃圾”，而那些说她学生是垃圾的人，必须得到教训。
小美的热血付出，不仅让自己有了重回教师岗位的机会，也让这些曾经的问题少年顺利毕业，并找到了各自的未来方向，
龙樱-樱木建二
同样是根据同名漫画改编的连续剧，2005年上映，由阿部宽主演。不同于前三部正经八百的老师作主演，这部担任老师职责的樱木建二是一名律师。他受法院指派，到龙山高中办理破产事宜，在了解了学校的情况后，热血地组成了特训班，带着被称为“笨蛋”的六名学生，以东京大学为目标备考的励志故事。
很多人因为山下智久、新桓结衣、长泽雅美、小池彻平等人气偶像追这部剧，但刷完后会唏嘘，为什么没在中考、高考前看到这部剧。
在升学率只有2%的学校里也是垫底的学生，到最后终于明白：被所有人定义为傻瓜的他们，和其他聪明的学生一样，拥有考入东京大学的资格；那个开始为不可能的目标努力的自己不是傻瓜，而曾经因为被别人定义为“傻瓜”，放弃努力的自己才是傻瓜。
结局很励志、也很现实，虽然六个人没有如愿都考入东京大学，但在樱木建二的影响下，这所破产的高中有了转机，曾经种下的龙樱树迎来了盛开的花期。
不管是“垃圾”还是“傻瓜”，或者是“出身”，这些词粗鲁地定义着一群仍在成长的人。普通的老师会用简单的方式为学生分类，提供略有不同的教育，因为这确实是看起来对大多数人都好的方法。只是我们都忽略了，就算学生们在学校被分类，最终都将进入同一个社会。
最后想说一件事，虐猫的学生被在读的大学开除了。我们不清楚是什么导致一名大学生做出这样残忍的事，但我们明白，所生活的社会体系中，还没有专业、系统的心理评估和后期帮助其改正的公益机构。他在离开校园之后，将失去可以教导他的老师，家人成为仅有的可引导他的人。
如果他没有看清这件事的本质，将选择怎样的路继续未完的人生？因为此刻，他与我们生活在同一个社会里，未来也是。
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