对待学生法则】

对待学生法则】

一、重视调动学生学习积极性、主动性，重点突出，讲究实效、注重启发、培养兴趣、讲课用普通话；二、辅导时从易到难，把握梯度，学生的作业认真批改、讲评；三、认真辅导，热情耐心，因材施教，对不同层次的学生用不同方式对待；四、具有良好的师德和强烈的工作责任心;五、做到管教管导、教书育人，以身作则，言传身教，为人师表；六、教师要面向全体学生，全面提高学生的学习成绩，做到刻苦钻研、勤奋学习，认真备课，抓住基础；把握重点、难点，根据学生实际，不断改进教学方法；七、要勤于积累自己的教学资料，及时总结教学经验，不断提高业务水平及教学能力；八、每个教师言行举止，要对学生起好示范和表率作用；讲究文明礼貌、衣着仪表、整洁端正；上课精神饱满，教态认真，谈吐文雅，口气亲切，不讽刺，挖苦学生；九、教师接待学生家长时以表扬学生为主，不在学生面前向家长告状，有问题时争取家长配合一起教育，共商如何教好孩子的措施和方法，不得做任何有损本家教的行为和言语；十、认真辅导，热情耐心，因材施教，对不同层次的学生用不同方式对待；十一、对每位学生提出的问题需热情及时解答，来不及时可先让学生做其他作业，不得把学生晾在一边；ELh爱心家教十二、从“爱心”出发，坚持疏导方针，关心后进学生，不得以任何形式辱骂、侮辱学生，不得以任何方式体罚或变相体罚学生；十三、上课时教师不得长时间坐着不动，有空时应来回巡视，发现学生遇到困难时，主动指导学生解决问题；十四、对于学生的作业订正后仍需复查，直至全部正确为止，同时帮助学生及时复习、讲解相关的知识点，注重学习方法；十五、上课时不得看无关的杂志、报纸等一切和上课无关的书籍,不得接打电话、收发短信等和上课无关的行为；

我会对自己说一些话语

作为教师，就要善于应对质疑，我的职业要求有一个强大的技能，就是反应灵活；我还有一个核心的素养，就是善于调控自己的情绪和转化氛围。

一个学生突然和我争辩，说明他很在乎我的观点和反应；

如果我能以理服人，那是令我和对方都很开心的事情。我要学习如何去表达明白，增强我的思维灵活性；

每一个善于挑战老师的学生都是老师成长的契机，我很珍惜这个契机。

我要经常走入学生中，了解他们的所思所想，看看我如何更好地在精神上引领他们成长，同时我可能也从他们身上学习更多的东西。

陪伴孩子成长是幸福的，因为他们不是一堆木偶，他们有思想，有思考，有时候，促使我无法倦怠，当我不断应对一切的时候，我发现自己会变得更加聪慧和博大。