朋友跟我分享:新学期孩子入学被分到成绩一般的组别，孩子有些失落，他有些担忧。
其实开学初，老师会根据孩子上学期的表现和成绩来分组，这是常态，它仅是老师对学生初始印象的参考，不具有任何意义。真正决定老师对学生观感的是，学生接下来课堂表现和每次的考试成绩。
看似不好的事件，换个角度，它有其正面意义，比如:
1.老师安排我到这一组，想激励我突破，不要甘于平庸，期待我超越同学有更突出的表现。
2.老师在锻炼我的领导力，我的某项能力被老师看中，想我影响和带动大家投入学习，帮助团队获得较高的成绩。
新学期的到来，就像一场跑步比赛，决胜不在开始，不在途中，是在近终点的那一刻。所以，无论拿到什么样的开始，都要暗地里悄悄努力，静待时光绽放华彩！
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本文标题：负面事件的正面意义
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