□丘豸
要想知道一个学校里，哪个班级班风正，纪律好，你别问教导主任，教导主任又不上课，怎么会知道。要了解就去问科任老师，他们感受的才是最真实准确的。
到新星不久，我就感觉关秋萍的班还是不错的，虽然也有差生，也有不守纪律的调皮鬼，但总体上要好很多。
作为科任老师都一样，喜欢去纪律好的班上课，省心省力，又少惹气。
私立学校的学生不同于公立学校的学生，不好管是众所周知的秘密，但也不能一概而论，好学生也还是有的。
在关秋萍的班里，我就遇到一个非常可爱的孩子。虽然已经过去十多年了，我依然记得她的名字，叫赵祎楠。
她长得虽然不难看，也并不十分出众。开始我并没有看出她有什么不同，只是发现她上课的状态特别好，很守纪律，听课总是那么认真专注，回答问题也很积极。
每次我走近她的身边，看她画画或者写字的时候，她总是会抬头向我微笑一下，然后再继续她的书写或画画。她的神情总是那么专注，从不随便说话。每次发言必先举起手，得到我的同意后，站起来再说。
初来学校，我对学生不是很了解，也不知道每个学生学习怎样，但从她的画和字，就可以猜出来她的学习一定很优秀，这是我从教多年的经验。
我果真没有走眼，原来她是班级的学习委员。这么好的孩子，我当然很是喜欢，指名要她当我的书法课代表。
赵祎楠每次送作业来科任室，都是大大方方。她不慌不忙地把作业放好，然后冲我微笑一下，甜甜地道声老师再见，再从容离去。科任室里的老师都喜欢她，有时就会有老师逗她几句，她总是认认真真地回答。
时间长了，赵祎楠和我熟悉了，有时也会跟我聊上几句。有一回，她拿出一本《新少年》杂志来，翻开其中一页问我：“老师，这篇文章的作者和您一个名字，不会真的是您吧？”
我一看，那是我前几年写过的一篇叫《一只红钢笔》的小文章，我笑了一下，反问她：“你说是不是呢？”随后我就说出了文章的梗概。她听了，惊喜地笑了：“果然是您写的啊！老师您真是好棒啊！我老佩服您啦！”
我说：“这没有什么啊，你努力学习，好好写作，将来你也能啊！”
我不经意的一句话，对她触动很大，赵祎楠下决心地说：“我一定要好好学习写作文，将来也像王老师一样，把作文印到书里去！”
打那以后，小姑娘跟我很亲近。有时我在科任室里看书，她发现没有别的老师，就会悄悄地跑进来，问我看什么书。我把书的封面打开让她看，她歪个小脑袋，一字一顿地读着书名：“读——者！好看吗，老师？”
我点点头说：“当然好看啦！这里面有很多好文章。”
她不再说话，使劲地点点头，然后一声“老师再见”，便像小燕子一样飞出去了。
有次单周周末，我在学校没有去市里逛街，赵祎楠看到我的影子，就过来跟我聊天。结果她的同学看见了，也都凑过来，围在我的周围，就像一群小鸟叽叽喳喳没完没了。
而这时，她就会说：“别影响老师看书了，咱们去玩吧！”说着带头跑掉了。一个多么善解人意的孩子啊！
有一个周末，她悄悄地潜进科任室，轻轻地关好门，我知道她是怕她的小伙伴们看见跟过来。只见她来到我的身边，很郑重地对我说：“王老师，我有句很重要的话要跟您说。”
我看她很认真的神态，不知她要跟我说什么事，便放下书问她：“你有什么事，说吧！”
这时她的脸有些红了，犹豫了好一会也没说出来。我以为她遇到了什么难事，又追了她一句：“什么事啊？这么难说？你就说吧！怕啥？”
她说：“那我说了，你可得答应我！”
“嗯嗯，我答应你！”
只见她咬了咬牙，很坚定地说：“我想…叫你干爸！”
……未完待续
网友评论